11.简述幼儿园活动区设置的基本要求?

　　12.建立和谐的师幼关系，教师要做到哪些方面?

　　三、论述题

　　13.自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。请论述幼儿自我评价发展的主要特点。

　　四、材料分析题

　　14.材料：星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直念叨，说：“我要打电话让爸爸来接我，我要回家。”老师多次安慰，他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。

　　评述老师的上述行为，并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。

　　15.材料：在实施课程计划时，大班的王老师并没有像其他教师那样在制定课程目标时完全照搬，而是根据自己本班幼儿的成长档案及阶段测评对他们的发展有一个初级的了解，然后再根据整体情况制定课程目标。

　　结合材料，试分析：

　　(1)本案例体现了幼儿园课程目标制定的什么原则?

　　(2)如何了解并实施这一原则?

　　五、活动设计题

　　16.请以“交通工具”为主题，为幼儿园大班设计一个科学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。