二、简答题

　　11.教师如何引导幼儿在动手操作的过程中感受科学探究的过程和方法?

　　12.简述幼小衔接工作的主要内容。

　　三、论述题

　　13.幼儿教师如何根据幼儿感觉和知觉发展的规律组织教育教学活动?

　　四、材料分析题

　　14.阅读下面材料，回答问题。

　　小南是独生子女，妈妈对小南百依百顺，爸爸则非常粗暴。家里玩具很多，但她看到别人玩什么，她就要什么，还经常和小朋友打架。老师开始还严厉地责备他，后来也不管了。对于这种情况，爸爸很生气，妈妈非常担心。

　　问题：分析小南个性的特点以及造成这种行为的成因。

　　15.阅读下面材料，回答问题。

　　目前，我国由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“不能输在起跑线上”“神童方案”等。一些家长和幼儿机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱使，办起了各式各样的兴趣班、特长班。

　　问题：请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

　　五、活动设计题

　　16.围绕环保的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。