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2019年幼儿教师资格证《保教知识与能力》练习题(九)

来源 :考试网 2018-12-29

  1、儿童最初的长时记忆系统的表现形式为( )。

  A、自传体记忆

  B、短时记忆

  C、瞬时记忆

  D、形象记忆

  2、肥胖是指儿童体内脂肪积聚过多,体重超过按身高计算的平均标准体重的20%,或者超过按年龄计算的平均标准体重加上( )个标准差以上时,即为肥胖症。

  A、一

  B、二

  C、三

  D、四

  3、受到市场经济的影响,在目前幼儿教育改革发展的背景下,我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现( )的趋势。

  A、公办化

  B、社会化

  C、集中化

  D、多元化

  4、( )是指向家长宣传教育知识,帮助家长树立正确教育观念,学习教育方法等。

  A、家长学校

  B、家长专栏

  C、家长座谈会

  D、家访

  5、任何一个国家的学校和教师都会根据教育目的的基本要求,决定哪些研究成果和社会文化可以选人教育内容,哪些则应受

  到批判和抵制。这主要体现了教育目的的( )。

  A、规范功能

  B、激励功能

  C、选择功能

  D、评价功能

  6、下列选项中不属于游戏特征的是( )。

  A、主动性

  B、虚构性

  C、愉悦性

  D、选择性

  7、( )影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。

  A、幼儿园文化

  B、幼儿园环境

  C、幼儿园师资

  D、幼儿园课程

  8、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中主要包括四部分内容,其中的“教育内容与要求”部分中的“目标”部分主要是起( )作用的。

  A、点明该领域的教和学的特点

  B、点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题

  C、说明为实现教育目标教师应该做什么,该怎么做

  D、表明该领域重点追求什么,它主要的价值取向何在

  9、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是( )。

  A、社会性需要

  B、归属和爱的需要

  C、尊重的需要

  D、生理需要

  10、对幼儿发展状况评估的目的是( )。

  A、筛选、排队

  B、教师反思性成长

  C、提高保教质量

  D、了解幼儿的发展需要

  11、幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标是( )

  A、班级一周计划的教育目标

  B、幼儿年龄阶段目标

  C、某一具体活动的教育目标

  D、班级一日计划的教育目标

  12、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述,错误的是( )

  A、幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越短,次数应越多

  B、游戏是幼儿的基本活动,应保证他们的游戏时间

  C、制定作息制度要考虑到不同地区的差异,如南北方差异

  D、安排幼儿一日的生活作息制度,要考虑到家长的配合

  13、托幼机构内儿童膳食应具备( )、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。

  A、合理配置

  B、科学配置

  C、科学合理

  D、恰当合理

  14、造成儿童味蕾功能减退、食欲不振,导致厌食,甚至影响生长发育,导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏( )。

  A、钙

  B、铁

  C、碘

  D、锌

  15、幼儿园提前学习小学低年级的内容,这种做法违背了( )

  A、主体性原则

  B、发展适宜性原则

  C、以游戏为基本活动原则

  D、教育的活动性原则

  16、《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”所包含的领域内容是( )

  A、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识

  B、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识

  C、幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识

  D、沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识

  17、儿童的社会性发展是( )

  A、与生俱来的

  B、由遗传素质决定的

  C、在成长过程中自然形成的

  D、在与外界环境相互作用过程中形成的

  18、决定学前教育发展速度与规模的是( )

  A、社会政治

  B、社会经济

  C、社会文化

  D、社会民主程度

  19、在学前儿童思维工具的发展变化中,语词的作用( )

  A、基本不变

  B、越来越大

  C、越来越小

  D、始终很小

  20、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”

  A、游戏

  B、集体教学

  C、生活

  D、交往

  二、简答题

  11、简述幼儿园环境创设的原则。

  12、简述学前教育的一般原则。

  三、论述题

  13、论述游戏对幼儿社会性发展的作用。

  四、材料分析题

  14、有人说,孩子患龋齿是从小吃糖多造成的,所以很多家长都严格控制孩子吃糖及含糖多的食品,以预防孩子患龋齿。问题:你认为这有道理吗?为什么?应如何预防幼儿龋齿?

  15、中二班自选游戏活动开始了,七八个幼儿都想玩娃娃家,他们为扮演角色争执起来。张老师说:“大家都想玩娃娃家,怎么办呢?”幼儿七嘴八舌地说着自己的主意,有个幼儿说:“再建一个娃娃家吧。”此建议得到幼儿的一致同意。于是,几个幼儿忙开了。游戏中,张老师观察到玩饭店主题的五个幼儿都忙在“做饭”,饭店里没有人光顾。就走过去坐在桌边问:“服务员在哪里呀?怎么没有人招呼客人呢?”红红走了过来,说:“我是服务员。”张老师说:“我想点菜,有菜单吗?”红红笑着摇摇头。这时强强端着盘子过来了,说:“你吃包子吧。”张老师问:“多少钱一个?”强强说:“一块钱一个。”张老师“吃”完后高兴地说:“包子真好吃,再见。”游戏结束时,红红拿着一张纸高兴地对张老师说:“这是菜单。”张老师发现上面画了很多食品,还写了很多数字,估计是钱。张老师当场表扬了红红。

  问题:(1)在这个游戏中,张老师指导幼儿游戏时遵循了哪些原则?

  (2)活动中张老师参与了幼儿的游戏,请结合案例说明教师合理参与幼儿游戏应注意什么问题。

  五、活动设计题

  16、秋天到来了,某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中,孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢,个个惊喜万分,情不自禁捉起小蚱蜢。“这是什么虫子,它会飞吗?”“咦,怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?”幼儿对小蚱蜢有着不同的疑惑。这一幕被该幼儿园园长看到了,邀请您来设计一个课程。从孩子对蚱蜢的兴趣出发,开展“小蚱蜢逛农田”活动,旨在锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作,体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣,并充分利用该园现有的垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械为小班幼儿创设一个“小蚱蜢种粮”的自然场景,以及“小蚱蜢吃粮”活动。

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