一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

　　1.幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是热的，这种认识获得是通过(　　)。

　　A.感知

　　B.记忆

　　C.想象

　　D.思维

　　2.小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加这些游戏后，由入园时的焦虑不安、乱发脾气，到现在每天都能开开心心，说明游戏可以促进幼儿(　　)。

　　A.情感的发展

　　B.语言的发展

　　C.认知的发展

　　D.社会性的发展

　　3.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是(　　)幼儿道德感发展的表现。

　　A.小班

　　B.中班

　　C.大班

　　D.小学低年级

　　4.美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是(　　)。

　　A.遗传因素

　　B.环境因素

　　C.成熟因素

　　D.教育因素

　　5.幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是(　　)。

　　A.日历的变化

　　B.季节的变化

　　C.钟表的行走

　　D.生活作息制度

　　6.我国幼儿教育的基本出发点是(　　)。

　　A.对幼儿实施全面发展教育

　　B.对幼儿开展智力教育

　　C.保护幼儿健康成长

　　D.对幼儿进行道德教育

　　7.角色游戏过程中，教师介入时机不当的是(　　)。

　　A.当幼儿在游戏中出现问题或困难时

　　B.当幼儿全身心投入游戏，兴趣正浓时

　　C.当游戏需要给予提升时

　　D.当教育目标需要在游戏中完成时

　　8.中午进餐时，欣欣不小心被烫伤了小手，教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式是(　　)。

　　A.冷水冲洗

　　B.肥皂水冲洗

　　C.擦药

　　D.毛巾包裹

　　9.教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用(　　)。

　　A.形成性评价

　　B.个体评价

　　C.总结性评价

　　D.内部评价

　　10.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是(　　)。

　　A.行为主义理论

　　B.建构主义理论

　　C.精神分析理论

　　D.成熟主义理论