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幼儿保教知识与能力考点精讲:幼儿游戏的主要功能(二)

来源 :考试网 2017-08-22

  一、游戏能够促进儿童认知和语言的发展

  1.游戏从不同方面为学前儿童提供了认识外部世界的途径。在游戏中,学前儿童可以充分发挥积极性和主动性,通过观察、感知、比较、分类、记忆、想象、思维,通过对各种游戏材料的使用、对各种游戏角色的扮演、对已有知识的更新、对生活经验的重组、对游戏动作和情节的实践,去接触、感受、探索新事物,了解物体(游戏材料)的性能,了解事物之间的关系。在此过程中,学前儿童的感知能力、注意力、记忆力、想象力、思维能力、解决问题的能力都会得到发展。同时,由于在游戏中学前儿童需要与同伴沟通、交往。这就为儿童提供了极好的语言交流机会,其语言能力在此过程中也得到了发展。

  2.游戏丰富了学前儿童的知识。游戏是学前儿童学习知识最有效的途径,学前儿童在游戏中通过使用材料和器械,从中习得了许多关于周围世界的基本知识和主要概念。学前儿童通过游戏,能更好地认识物体的颜色、形状、大小等特性。在游戏中学前儿童无形中会学到很多概念,例如爬攀登架时他会体会到空间和高低,玩水时他会感觉到干和湿的对比,玩积木时他会认识到大小和形状等。

  3.游戏是学前儿童智力发展的动力。对学前儿童智力的发展有重要的影响。通过游戏,学前儿童开始认识世界,了解事物之间的关系,知识、技能、能力都得到了相应的发展。游戏时,学前儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察,这些感官刺激有助于培养学前儿童的注意力、观察力和判断力。

  4.游戏激发了学前儿童的想象力。象征(假装)、模拟、联想是儿童游戏的普遍特征,游戏为儿童提供了想象的充分自由。因此想象是构成儿童游戏活动不可缺少的心理成分。游戏时,玩具或材料可以通过以物代物在想象中使用,学前儿童本身也以游戏角色通过以人代人在想象中活动,游戏的情节和场景更是充满了想象的内容。学前儿童可以把一个物体不断变化地代替另一个事物,一个人也可以根据想象不断变化地代替另一个人。在游戏活动中,特别是角色游戏和造型游戏,能够巩固和加深学前儿童对周围事物的认识,随着扮演角色和游戏情节的发展变化,游戏内容越丰富,想象也就越活跃。角色游戏在发展想象力的同时,有助于发展学前儿童的记忆力和思维能力,从而发展学前儿童的智力。

  5.游戏发展了学前儿童的思维能力。游戏能推动学前儿童去思考和创作,例如在堆积木、绘图画或做手工时。学前儿童自然而然会去思考、去想象,再根据已有的知识和经验,进行一些创作活动。在游戏中,学前儿童也会不断地探索。如果你给他一件新玩具,他可能会作多方面的尝试,去找出玩具的特点,设计出不同的玩法。这些经验都有助于他去认识环境、去解决问题。在游戏中,学前儿童要对自己的行为做出决定:玩什么,怎么玩,和谁一起玩,用什么样游戏的材料和玩具来玩,使学前儿童有机会去进行分析、判断、推理、概括和总结,发展抽象逻辑思维能力。

  6.游戏培养了学前儿童的语言能力。学前儿童在游戏中,产生了交往的需要,几个学前儿童共同游戏,互相之间会有语言的沟通和交流,通过交谈,促进了学前儿童语言的发展。通过游戏,学前儿童扩大了词汇量,加深了对词义的理解,语言表达能力也随之得到了发展。

  二、游戏能够促进儿童社会性的发展

  1.游戏大多需要他人的配合,这就为学前儿童提供了大量交往的机会,使学前儿童逐步学会了认识自己和同伴,并能正确地处理自己和同伴之间的关系,社会交往能力得到提高,加快了学前儿童的社会化进程。可以说,游戏是学前儿童进行社会交往的起点。在游戏中学前儿童作为集体成员,需相互适应,服从共同的行为规则,掌握和学习轮流、协商、合作等社交技能。游戏有助于克服学前儿童的自我中心,自我中心是学前儿童的一种非社会行为,有效地控制这种行为是学前儿童与同伴进行交往的基础,游戏对于学前儿童学习克制自我中心有明显的效果。

  2.游戏可以培养学前儿童的合群行为。有些儿童比较孤僻,不喜欢参加集体活动,不爱与别人交往,喜欢独自一个人进行活动,显得不合群,游戏能为学前儿童提供与同伴相互作用的机会,使儿童感受到“大家一起玩”真开心,用集体的欢乐来温暖孤独的心,使之变得合群起来,为将来成功地走向学习和生活创造良好的条件。

  3.游戏可以提高学前儿童的交往技能。游戏扩大了学前儿童的社交范围,增加了学前儿童的社交频率,使学前儿童掌握了与人交往的技能和艺术,社交能力得到不断的提高。

  4.游戏可以发展学前儿童遵守规则的能力。在游戏中,学前儿童作为集体的一员,要受到集体规则的制约。按照集体的意志去行动,否则,他就会被这个游戏集体所淘汰。特别在社会性角色游戏中,学前儿童有机会学习扮演社会角色,使自己处于他人的地位,体验别人的情感和态度,学习成人社会各类社会角色应有的行为方式,从而理解成人世界,理解社会角色之间的关系和学习并遵守社会生活准则。

  5.游戏锻炼了学前儿童顽强的意志。在游戏中学前儿童能够克服困难,坚持把事情做到底,毅力、耐心、坚持性得到了发展。

  强化练习

  【解答题】简述游戏对儿童认知发展的作用。

  【答案】

  游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展。游戏对幼儿认知发展的作用主要表现在:

  (1)游戏可以丰富并巩固幼儿的知识。

  (2)游戏能促进幼儿智力的发展。

  (3)游戏有利于促进幼儿语言能力的发展。

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