1.(　　)是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。

　　A.教育者

　　B.教师

　　C.校长

　　D.教务主任

　　2.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种(　　)。

　　A.独立的社会职业

　　B.非独立的社会职业

　　C.非专门职业

　　D.专门化职业

　　3.在我国，第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是(　　)。

　　A.《人民共和国教师法》

　　B.《(教师资格条例>实施办法》

　　C.《人民共和国教育法》

　　D.《人民共和国义务教育法》

　　4.教师职业的发展阶段是(　　)。

　　A.非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段

　　B.非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段

　　C.非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段

　　D.非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段

　　5.1681年，法国“基督教兄弟会”神甫(　　)在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校，这是世界上独立的师范教育的开始。

　　A.福禄培尔

　　B.培根

　　C.卢梭

　　D.拉萨儿

　　参考答案

　　1.B【解析】题干阐述的是教师的含义，要把教师同教育者区别开来，教师是教育者，但教育者不一定是教师。

　　2.D【解析】1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师工作视为一种专门化职业，教师是从事教育教学工作的专业人员。

　　3.A【解析】1994年实施的《人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位。

　　4.B【解析】教师职业经历了非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段。

　　5.D【解析】教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构出现为标志。世界上第一所师资训练学校是由拉萨儿创设的。