1.(　　)是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德发展和人的个性的充分发展。

　　A.人的完整发展

　　B.人的全面发展

　　C.人的和谐发展

　　D.人的自由发展

　　2。我国社会主义教育目的的理论基础是(　　)。

　　A.关于人的发展的理想

　　B.人的各方面和谐发展的学说

　　C.空想社会主义者关于人的全面发展理论

　　D.马克思主义关于人的全面发展学说

　　3.马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是(　　)。

　　A.教育的国际化趋势

　　B.素质教育

　　C.新课程改革

　　D.教育改革的实践

　　4.马克思主义关于人的全面发展的内涵是指(　　)。

　　A.德、智、体、美、劳全面发展

　　B.个人的智力充分、自由的发展

　　C.人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德发展和人的个性的充分发展

　　D.个人在体力上的充分发展

　　5.(　　)是培养全面发展的人的根本途径。

　　A.教育与生产劳动相结合

　　B.德、智、体、美、劳全面发展

　　C.提升道德品质

　　D.提升智力

　　参考答案

　　1.B【解析】题干是对人的全面发展的含义的阐述。

　　2.D【解析】马克思主义阐述了人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。

　　3.B【解析】素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。

　　4.C【解析】C项的内容最能充分概括马克思主义关于人的全面发展学说的内涵。

　　5.A【解析】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。