大纲要求：

　　1、理解“人的全面发展”的思想。

　　2、理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。

　　3、运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。

　　4、设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。

　　知识考点：

　　1、“人的全面发展”思想

　　2、“育人为本”的儿童观

　　考试真题：

　　【2016下半年真题】午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是(　　)。

　　A.没吃完的不许睡觉

　　B.比比谁吃得最快

　　C.我看看谁吃得最香

　　D.看看谁还在那墨迹

　　答案：C

　　解析：幼儿发展中共性与个性并存，每个幼儿都有鲜明的个性差异，我们要尊重幼儿的个性差异。该名老师应该尊重幼儿发展的个性差异。

　　【2015下半年真题】在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当(　　)。

　　A.批评小虎不认真思考

　　B.引导小虎认真思考

　　C.当堂批评小虎

　　D.对小虎置之不理

　　答案：B

　　解析：学生的认知方式存在差异，有的属于沉思型、有的属于冲动型。认知方式没有好坏之分，作为教师应该认识并尊重学生的认知差异，在尊重的基础上引导学生改善自己的认识方式，提高自身的认知水平。

　　【2016下半年真题】东东经常欺负别的同学，有一天他又让琪琪哭了。张老师很生气，对东东说：“如果你是我的儿子，我恨不得打死你。”张老师的行为(　　)。

　　A.可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气

　　B.可以理解，因为批评也是一种教育

　　C.不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因

　　D.不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子

　　答案：C

　　解析：张老师要以“育人为本”的儿童观，公平对待幼儿。题干中张老师不能因为东东经常欺负别的同学，而不问原因，一味地进行指责。

　　【2017上半年真题】活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快地完成表演。赵老师的行为(　　)。

　　A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯

　　B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律

　　C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展

　　D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心

　　答案：C

　　解析：教师应当关注每个幼儿的发展，因材施教，促进学生的发展。

　　【2017上半年真题】活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快地完成表演。赵老师的行为(　　)。

　　A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯

　　B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律

　　C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展

　　D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心

　　答案：C

　　解析：教师应当关注每个幼儿的发展，因材施教，促进学生的发展。