2019年幼儿教师资格证综合素质考前冲刺试题(一)
来源 :考试网 2019-02-24
中二、材料分析题
30.【答案要点】从这个案例可以看出,幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通,需要具备相应的知识与能
力,包括教育学、心理学、生理学等知识,以及观察力、沟通力、组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动的能力等。其中,沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。教师与幼儿的沟通主要有两个方面,非言语沟通与言语沟通。
(1)非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿的身体接触有利
于安定幼儿的情绪,让幼儿消除紧张、感到温暖、安全。教师可以参与到幼儿的活动中,对幼儿的情感和感受可以获得真实的体验。
(2)言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。
它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上,具有灵活机智的策略、丰富的经验技巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流,并且是面向全体幼儿,这样可以取得较好的效果。幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通,除教师要与幼儿平等交流以外,还需要掌握一些技能:
(1)引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛,发现幼儿感兴趣的话题,将幼儿自然吸引过来。比如:“你能把你的想法告诉老师吗?”
(2)倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问,让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。
(3)扩展谈话和结束交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持续下去。同时,也要在适当时候结束谈话,让幼儿表现出满足感。比如:“老师还有点事情要去做,咱们下一次再好好谈谈好吗?”
(4)面向全体,注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方式进行沟通,多鼓励、多倾听,有效刺激幼儿交谈。比如:“你这一次比上一次说得更清楚了。”
31.【答案要点】林老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人,为人师表,爱岗敬业,关爱学生的要求。从保教行为的角度看:第一,孙老师的行为不符合教师思想行为规范。因为小易妈妈经常送礼物,朵朵漂亮,林老师就喜欢她们,
林老师没有做到关爱每一个学生,公正公平地对待每一个幼儿,在具体的教育实践活动中没有做到教书育人,更没有树立正确的人生观和价值观,违反了爱岗敬业的职业道德。第二,林老师的行为不符合教师教学行为规范。因为学生家境和相貌不同,林老师喜欢学生的标准也
不同。“即使小易和小朋友打架、弄翻了小朋友的餐盘,老师也不会责备他。”但林老师会挖苦讽刺小白,给小白起绰号“鼻涕虫、爱哭鬼”,没有做到一视同仁,损害了幼儿的人格。第三,林老师的行为不符合教师语言行为规范。“爱哭鬼,就会哭!”“去把鼻涕擦了,都成鼻涕虫啦!”这样的话语有明显的讽刺和挖苦的意味,不符合教师的言语行为规范要求。第四,林老师的行为不符合教师人际行为规范。教师要热爱幼儿,尊重幼儿的人格和情感。林老师没
有做到客观、公正地对待和评价每名幼儿,林老师喜欢幼儿是“有条件的”,喜欢漂亮的、有钱的,但对于像“小白”这样爱哭爱流鼻涕的幼儿,林老师就不喜欢,反而用挖苦的语言伤害了幼儿的心灵,没有关心幼儿的健康成长。
32.【答案要点】(1)作者认为自己被爱、被关怀,所以觉得幸福。作者对幸福的理解是,被爱、被关怀是幸福,同时,“施者比受者更为有福”,使别人感到幸福的人,他自己必然也会感到“付与”的快乐和满足,也是幸福。
(2)作者建议,想当作家的小朋友,必须为这个目标而奋斗,坚信理想会实现。一方面,勤奋地写;另一方面,广泛地读。写作时应该注意的问题是,不能抄袭模仿、矫揉造作,不要堆砌词藻、无病而呻。
【解析】
第一题,文章开头指出,作者“几乎每天都会得到全国各地、甚至海外的小朋友们的信。在这些笔迹端整、文字流畅的信里,你们都殷勤地问起我的健康、生活和工作的情况,随后就告诉我你们自己的学习生活和课外活动,也提出一些问题要我解答。有的信里还附带有你们自己写的诗、文和画的图画;或是一条红领巾,
甚至有小石子和花瓣。你们的每一封信都使我感到我是一个最幸福的人!”说明,作者感到幸福是因为被关爱。第二题,文中谈到“什么是理想?”并以当作家举例。因此,如果目标是当作家,那么必须要奋斗,
要坚定信念。后文通过“一面要勤奋地多写”,“一面还要广泛地多读”,同时“千万不要抄袭模仿,矫揉造作,也不要堆砌词藻、无病而呻”,指出了当作家要注意的问题。
三、写作题
【范文】
扬师德师爱之帆,为教育事业保驾护航
有人说,儿童是一本书。要读懂这本书并非易事,但想要成为一位出色的教师就必须读懂它,并且要准备好读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,关爱、尊重他们的健康成长。近年来,教师虐童事件被频频曝光。浙江温岭某幼儿园教师使用封口、拎耳朵、倒置于垃圾桶内等方法虐待儿童;山西太原某幼儿园一个5岁女童被教师扇了几十个耳光;广东汕头某幼儿园3岁男童被教师无端猛踹数下;河南郑州某幼儿园员工逼男童互吻并拍照放于互联网上……这些虐童行为严重违背
了教师爱岗敬业、教书育人、关爱学生的职业道德规范。对受虐儿童而言,虐待不仅造成身体上的伤害,更会造成严重的心理疾病。随着年龄的增长,这些伤害会使孩子们产生负面情绪、心理问题,影响孩子今后的学习、交友,使儿童无法与人接触,难以融入社会,甚至影响今后几十年中国社会的发展。但是“最美女教师张丽莉”的举动让我们看到了希望。面临突如其来的车祸,她的非凡的壮举使她成为万众瞩目的英雄。无独有偶,地震中,四川绵竹东汽中学教师谭千秋,在一栋教学楼顷刻坍塌时,用双臂将4名学生紧紧地掩护在身下。当人们从废墟中把他搜救出来时,他的双臂还张开着,趴在课桌上,手臂上伤痕累累,血肉模糊,后脑被楼板砸得凹了下去,献出了51岁的生命,而4名学生则在他的保护下成功获救。就像他的名字“千秋”一样,他把师德师爱化为呵护学生生命的崇高举动,生动地诠释了什么是教师的职业道德。只要我们留心观察,不难发现,类似的事例在我们身边还有很多,他们都是师德师爱的伟大实践者。试想,如果心中没有一腔热爱教育、深爱学生的热血,没有崇高的职业道德,他们怎能做出如此让人敬仰的举动?
苏霍姆林斯基说:“应该把自己的一颗心交给每个孩子,教师的心中应当有每个孩子的欢笑和苦恼,同情孩子,对孩子由衷地关爱。”的确,没有爱就没有教育。作为一名合格的教师,我们既要对本职工
作无比热爱,更要对学生倍加关爱。从自身的一言一行中,切实践行人民教师爱岗敬业、教书育人、关爱学生的高尚品德,为教育事业添砖加瓦。
【解析】本题为材料作文。需要对热点话题有清晰准确的认识,并结合自身已有的知识储备形成文章。
立意可以从两个角度选取:第一,教育事业的重要性,教育的成败关乎人的命运。第二,师德建设的重要性,如何“诲人不倦”,而非“毁人不倦”。范文开头,提出观点,“教师要关爱、尊重学生的健康成长。”第二段,列举社会上部分虐待儿童事例,论证师德师爱缺失对教育事业及儿童健康成长带来的严重危害。第三段,列举教育界无私奉献、勇于献身的先进例子,与“虐童事件”形成鲜明的对比,树立正面的教师形象,突出师德师爱的重要性。进一步论证观点,“要树立爱岗敬业、教书育人、关爱学生的职业道德规范”。最后一段,以名言警句收束全文,突显师德师爱,呼应题目,拔高到教育事业,升华了主题。范文的行文线索是“师德师爱的界定——师德师爱的重要性——践行师德师爱”,以“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑组织文章。
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