参考答案及解析

　　一、单项选择题

　　1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D

　　7.C 8.C 9.B 10.B 11.B 12.B

　　1.【解析】素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。故本题正确答案为 B。

　　2.【解析】创新精神已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键，素质教育就是一种以培养创新精神为重点的教育。故本题正确答案为 A。

　　3.【解析】尊重学生的个体差别，辨证地看待每一个学生的优缺点，不绝对化，这是尊重学生个体差别的重要表现。故本题正确答案为 B。

　　4.【解析】现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，学生学习课程的指导者和学生终身学习的奠基者等多种教育角色;是教育信息资源的开发与应用者;是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的;不是静止的，而是发展的;不是阶段的，而是连续的。故本题正确答案为 D。

　　5.【解析】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。故本题正确答案为 B。

　　6.【解析】教师成长的最高阶段是关注学生阶段，教师能够自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。故本题正确答案为 D。

　　7.【解析】对于幼儿来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化中，具有极大的可塑性。故本题正确答案为 C。

　　8.【解析】幼儿园教师面对的是来自不同家庭背景，有不同兴趣、爱好和发展水平的幼儿，由于教育对象的个体差异，幼儿园教师必须针对具体情况，创造性地运用教育规律，创造性地选择活动内容，设计教育活动。这是幼儿教师劳动创造性主要体现。故本题正确答案为 C。

　　9.【解析】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面，A、C、D 三项所述都是素质教育和应试教育的区别。B 项说法错误，素质教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试教育才是精英教育。故本题正确答案为 B。

　　10.【解析】课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。故本题正确答案为 B。

　　11.【解析】教师劳动具有示范性。教育是培养人的活动。教育活动这一本质特点，决定了教师的劳动必然带有严格的示范性。“师者，人之模范”。教师劳动与其他劳动的一个最大区别就在于，教师的劳动对象是未成熟而又相对独立的“人”，并以自己的思想、学识、言行和人格，通过示范的方式去直接影响学生。故本题正确答案为 B。

　　12.【解析】张老师带领本组老师编写读本，体现了张老师在教育教学方面的研究能力，充分的体现了素质教育观下，教师是课程的建设者和开发者。故本题正确答案为 B。

　　二、材料分析题

　　这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物，新鲜词的不理解，换句话说是教育思想观念的现代化跟不上步伐。教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行，教育的目标的实现，效果如何都取决于教师。教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化，职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映