1.(　　)的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

　　A.专业技能

　　B.专业情操

　　C.专业知识

　　D.教学方法

　　2.我国制定教育目的的指导思想和理论基础是(　　)。

　　A.人的全面发展学说

　　B.科学发展观

　　C.“三个代表”思想

　　D.建设中国特色社会主义的教育理论

　　3.教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，关注学生的整体发展。说明教师成长进入了(　　)。

　　A.巩固阶段

　　B.生存阶段

　　C.更新阶段

　　D.成熟阶段

　　4.下列不属于我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利是(　　)。

　　A.人身自由权

　　B.人格尊严权

　　C.受教育权

　　D.选举权

　　5.学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定(　　)。

　　A.节约了办学成本

　　B.加强了经费管理

　　C.体现了按劳取酬

　　D.侵犯了教师权利

　　6.《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶优路网校持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的(　　)原则。

　　A.方向性

　　B.平等性

　　C.公益性

　　D.全面性

　　7.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了(　　)。

　　A.爱岗敬业的职业道德

　　B.依法执教的职业道德

　　C.严谨治学的职业道德

　　D.廉洁从教的职业道德

　　8.首个具有法律约束力的国际公约，并涵盖所有人权范畴，儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利的是(　　)。

　　A.《儿童权利公约》

　　B.《未成年人保护法》

　　C.《预防未成年人犯罪法》

　　D.《国际儿童法》

　　9.在幼儿园实践中.某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了(　　)。

　　A.发挥一日生活的整体功能原则

　　B.尊重幼儿原则

　　C.重视年龄特点和个体差异原则

　　D.实践性原则

　　10.幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵犯了幼儿的(　　)。

　　A.隐私权

　　B.名誉权

　　C.健康权

　　D.生命权