1.幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的()。

　　A.繁琐性

　　B.细致性

　　C.微妙性

　　D.平凡性

　　2.如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是()。

　　A.学习的奴仆

　　B.学习的伙伴

　　C.学习的主人

　　D.学习的对手

　　3.支架教学就是()。

　　A.为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持

　　B.尽可能周全地照顾幼儿的一日活动

　　C.减少幼儿学习和生活上的困难与挫折

　　D.控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划

　　4?幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有()。

　　A.低级性

　　B.浮躁性

　　C.冲动性

　　D.肤浅性

　　5.幼儿园班级中的卫生保健工作主要由()。

　　A.幼儿教师完成，但保健医生要做辅助性工作

　　B.保育员完成，但幼儿老师和其他人员也要参与

　　C.保健医生完成，但幼儿教师和园长也要参与

　　D.园长完成，幼儿园其他人员辅助完成

　　6.幼儿晨问自由活动的保教重点是()。

　　A.引导幼儿从事作业与教学活动

　　B.让幼儿复习以前所学的内容

　　C.稳定幼儿的情绪

　　D.让幼儿帮助老师做好教学准备

　　7.幼儿园内部环境包括()。

　　A.物质环境和精神环境

　　B.制度环境和人文环境

　　C.教学环境和学习环境

　　D.客观环境与主观环境

　　8.按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应()。

　　A.用怀疑的眼光看待幼儿

　　B.用静态的眼光看待幼儿

　　C.用批评的眼光看待幼儿

　　D.用动态的眼光看待幼儿

　　参考答案及解析：

　　1.B【解析】幼儿教师的劳动具有细致性，要关注到幼儿一日生活的每个环节。

　　2.C【解析】幼儿是学习的主人，在学习方面具有主观能动性。

　　3.A【解析】支架教学是为幼儿搭建学习的桥梁，提供必要的支持，而不是包办和控制幼儿。

　　4.D【解析】幼儿审美感知具有肤浅性，只能感受事物表面的简单的形式美。

　　5.B【解析】班级的卫生保健工作主要由保育员完成，教师和保健医生也要配合保育员的工作。

　　6.C【解析】晨间自由活动的保教重点是稳定幼儿的情绪，为教学活动的开展做好准备。

　　7.A【解析】幼儿园内部环境包括物质环境和精神环境。

　　8.D【解析】教师要用动态的眼光来看待幼儿才能引导幼儿的发展。