参考答案及解析：

　　名词解释

　　1.儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。

　　2.幼儿教育学：幼儿教育学是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。

　　3.综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。

　　4.现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。

　　5.幼小衔接：是指由幼儿园大班进入到小学一年级，此时恰好是结束幼儿园生活开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。

　　判断题

　　1.×【解析】教育有广义和狭义之分，狭义的教育才是指学校教育。

　　2.√【解析】略。

　　3.×【解析】我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。

　　4.×【解析】教师讲、幼儿听不完全是机械教育。

　　5.×【解析】充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。

　　6.×【解析】教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。

　　7.×【解析】尊重幼儿权利是指尊重幼儿的意愿和发展需求。

　　8.×【解析】教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。