单选题

　　1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )

　　A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展

　　C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展

　　【答案】A。

　　2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )

　　A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件

　　【答案】D。

　　3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )

　　A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性

　　C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性

　　【答案】C。

　　4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )

　　A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

　　B.表扬小明爱举手，批评小强不发言

　　C.批评小明总出错，批评小强不发扬

　　D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手

　　【答案】D。

　　5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( )

　　A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训

　　C.每七年一周期的全员培训 D.每五年一周期的全员培训

　　【答案】D。