一、单项选择题(共25小题，每小题2分)

　　1.教师成长的起始阶段是(　)。

　　A.关注生存阶段

　　B.关注情境阶段

　　C.关注学生阶段

　　D.胜任阶段

　　2.幼儿园教学评价要以(　)作为出发点和归宿。

　　A.教学质量的提高

　　B.幼儿发展

　　C.幼儿安全

　　D.幼儿健康

　　3.下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是(　)。

　　A.教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落

　　B.教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视

　　C.教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪

　　D.教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素

　　4.有人将明清时期的中西科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。这里的“晚霞” 指的是(　)。

　　A.集大成的科技巨着涌现

　　B.官方编纂的大型图书成就突出

　　C.早期反封建的民主启蒙思想出现

　　D.古代小说蓬勃发展

　　5.现代诗人卞之琳的《断章》中有“你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”的诗句。诗中的“你”既是看风景的人，又是被看的风景;既被装饰，也装饰别人。其包含的哲理主要是(　)。

　　A.在不同场合有普遍性与特殊性的矛盾

　　B.没有正确处理部分与整体的关系

　　C.混淆了事物的现象与本质

　　D.矛盾双方在一定条件下相互转化

　　6.下列关于网络信息资源的特点的说法错误的是(　)。

　　A.信息量大，传播广泛

　　B.检索方便，价廉实惠

　　C.信息层次多，管理有序

　　D.信息传播速度快

　　7. 下列作家与作品对应正确的是(　)。

　　A.《白杨礼赞》二_一朱自清

　　B.《分马》——赵树理

　　C.《水孩子》——金斯利

　　D.《木偶奇遇记》——格林兄弟

　　8. 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该(　)。

　　A.放弃对家长配合自己工作的期望

　　B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

　　C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

　　D.代替家长教育孩子

　　9.“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽：暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的(　)。

　　A.受教育的权利

　　B.生存的权利

　　C.安全的权利

　　D.受尊重的权利

　　10.根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是 (　)。

　　A.福勒

　　B.费斯勒

　　C.赫尔巴特

　　D.杜威

　　11.对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的(　)的特征进行。

　　A.顺序性

　　B.互补性

　　C.统一性

　　D.不平衡性

　　12.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的(　)。

　　A.人身自由权

　　B.人格尊严权

　　C.身心健康权

　　D.隐私权

　　13.要加强职业道德修养，教师第一要做到(　)。

　　A.勤学

　　B.慎独

　　C.内省

　　D.自律

　　14.以下儿童散文中由泰戈尔创作的是(　)。

　　A.《班长下台》

　　B.《金色花》

　　C.《独奏》

　　D.《丢》

　　15.类胡萝B素被人体吸收后具有较强的抗癌功能。研究表明，蔬菜被煮过后，植物的细胞膜会软化，这使得其中的类胡萝卜素更易于被人体吸收。生食蔬菜，人体只能吸收3%至 4%的类胡萝B素，而对煮过的蔬菜中的类胡萝B素，人体对其吸收率可增加45%。由此可见(　)。

　　A.食用煮过的蔬菜比食用生蔬菜更有助于抗癌

　　B.经常吃胡萝卜的人不可能患癌症

　　C.蔬菜被煮过后，其类胡萝卜素的含量会增加

　　D.凡癌症患者平时都不爱吃蔬菜