1.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于(　)

　　A.绝对性评价 B.个体内差异评价

　　C.甄别评价 D.相对评价

　　2.义务教育具有强制性、免费性和( )。

　　A.发展性 B.针对性

　　C.普及性 D.全面性

　　3.“学而时习之，温故而知新”反映了( )教学原则。

　　A.系统性 B.启发性 C.思想性 D.巩固性

　　4.上好一节课的最根本标准是( )。

　　A.教学目的明确 B.教学内容正确

　　C.教学方法灵活 D.学生主体性充分发挥

　　5.学校组织教育和教学工作的依据是( )。

　　A.课程目标 B.课程标准

　　C.教学计划 D.教科书

　　6.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。

　　A.儿童身心发展的顺序性

　　B.儿童身心发展的分化与互补的协调性

　　C.儿童身心发展的统一性

　　D.儿童身心发展的不平衡性

　　7.引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为( )。

　　A.直观导入 B.练习导入

　　C.事例导入 D.悬念导入

　　8.学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的( )。

　　A.无意注意 B.不随意注意

　　C.有意注意 D.有意后注意

　　9.小学各科教学中经常运用的一种教学方法是( )。

　　A.参观法 B.实验法

　　C.练习法 D.实习法

　　10.以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是( )。

　　A.班会活动 B.节日、纪念日活动

　　C.科技活动 D.课外阅读活动