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2021小学教育知识与能力巩固练习(二)

来源 :考试网 2021-01-02

  1.【答案】D。解析:赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是伦理学和心理学。

  2.【答案】C。解析:人工呼吸的方法很多,常用的方法有直接口对口呼吸法和口对鼻呼吸法。直接口对口呼吸法是现场抢救中最简单、最合适的方法。

  3.【答案】B。解析:教育目的具有导向、激励和评价作用,“衡量教学实施的依据和标准”体现的是教育目的的评价作用。故选B。

  4.【答案】B。解析:为促进学生健康成长,切实提高学生体质健康水平,教育部制定并印发了《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》,要求各地制定具体实施细则,严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定。故选B。

  5.【答案】D。解析:隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程,如师生关系、校风、学风等。教室座位安排、图书角的布置属于间接呈现的课程形式,故选D。

  6.【答案】B。解析:少先队活动的自主性特征也称主体性特征,是少先队教育活动的基本特征之一。自主性要求少先队员自己出主意、想办法、定计划、做事情,自己管理自己,自己教育自己,做少先队组织的主人。故选B。

  7.【答案】D。解析:思维的基本形式包括概念、判断、推理。概念是人脑反应客观事物本质属性的思维形式,如“花、草、树木”等都是概念。题目中学生通过不同鸟的特征概括出鸟的本质特征,把鸟类与其他动物区分开来,故选D。

  8.【答案】B。解析:前摄抑制:先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用。倒摄抑制:指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。消退抑制:是指条件反射由于没有受到强化而发生的抑制。超限抑制:指当刺激物过强、过多或作用时间过久时,神经细胞不但不能引起兴奋,反而会发生抑制。它能使神经细胞免于因兴奋过度而耗尽,因而又叫保护性抑制。故本题答案为B。

  9.【答案】D。解析:总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价,也称为终结性评价。故选D。

  10.【答案】C。解析:猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,多发10岁以下的儿童,一年四季皆可发生,但以春季为多。

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