一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有～个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分)

　　1.新课程的三维教学目标是(　　)

　　A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

　　B.知识、情感、意志

　　C.面向世界、面向未来、面向现代化

　　D.世界观、人生观、价值观

　　2.初等义务教育普遍实施于(　　)

　　A.古代

　　B.文艺复兴后的欧洲

　　C.近代

　　D.现代

　　3.学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动特点具有(　　)

　　A.示范性

　　B.复杂性

　　C.主体性

　　D.长期性

　　4.与动摇性和执拗性相反的意志品质是(　　)

　　A.自觉性

　　B.果断性

　　C.坚韧性

　　D.自制性

　　5.教学环节中，起到巩固知识、培养技能作用的环节是(　　)、

　　A.讲授知识

　　B.理解知识

　　C.布置批改作业

　　D.社会实践活动

　　6.下列选项中，属于惩罚的是(　　)

　　A.小明帮妈妈做家务得到了想要的玩具

　　B.一名学生为了赢得比赛而努力练习

　　C.心情不好的同学通过运动来调节

　　D.闯红灯的人被留在路口执勤一小时

　　7.教育有广义和狭义之分，狭义的教育制度是指(　　)

　　A.国民教育制度

　　B.素质教育制度

　　C.私立教育与制度

　　D.学校教育制度

　　8.如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，认为“海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，那么这个孩子所处的道德发展阶段是(　　)

　　A.前习俗水平

　　B.后习俗水平

　　C.准习俗水平

　　D.习俗水平

　　9.看见路上的垃圾绕道走开，这种行为是(　　)

　　A.强化

　　B.惩罚

　　C.逃避条件作用

　　D.消退

　　10.巴甫洛夫提出了气质的(　　)

　　A.体液说

　　B.体型说

　　C.场依存说

　　D.高级神经活动类型说