一、选择题

　　1、单项选择题 有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的()。

　　A.连续性

　　B.阶段性

　　C.差异性

　　D.不均衡性

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　　2、单项选择题 1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的()和自信心。

　　A.写作能力

　　B.写作兴趣

　　C.写作技巧

　　D.写作天赋

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　　3、单项选择题 我国最早使用“教育”一词的是()。

　　A.孔子

　　B.许慎

　　C.朱熹

　　D.孟子

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　　4、单项选择题 在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢?在总结这节课时王老师结出了答案。这属于课堂总结的哪种方法()

　　A.复述法

　　B.呼应法

　　C.悬念法

　　D.比较法

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　　5、单项选择题 小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。

　　A.顺序性

　　B.个别差异性

　　C.不平衡性

　　D.阶段性

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　　6、单项选择题 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()

　　A.直观性原则

　　B.启发性原则

　　C.循序渐进原则

　　D.巩固性原则

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　　7、单项选择题 小学英语课堂唱英语歌，应要求()

　　A.曲调正确

　　B.结合学生生活

　　C.唱得有情感

　　D.重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用

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