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2020小学教师资格《教育知识与能力》强化试题(8)

来源 :考试网 2020-04-23

  一、选择题

  1、单项选择题 个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。

  A.差异性

  B.顺序性

  C.不平衡性

  D.阶段性

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  2、单项选择题 现实中传递着大量的数学信息,如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等,这表明数学术语日趋()

  A.人本化

  B.生活化

  C.科学化

  D.社会化

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  3、单项选择题 主张让儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是()。

  A.卢梭

  B.杜威

  C.赫尔巴特

  D.夸美纽斯

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  4、单项选择题 下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?()

  A.全民性

  B.特色性

  C.义务性

  D.全面性

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  5、单项选择题 各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()

  A.教育观察法

  B.教育调查法

  C.教育实验法

  D.教育测量法

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  6、单项选择题 全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是()。

  A.2004年

  B.2005年

  C.2006年

  D.2007年

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  7、单项选择题 1912年民国成立后,改小学堂为小学校,分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为()。

  A.3年

  B.4年

  C.5年

  D.6年

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  8、单项选择题 下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则?()

  A.发展性原则

  B.客观性原则

  C.系统性原则

  D.理论与实践相结合原则

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  二、简答题

  1、简述建构主义学习观。

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  2、什么是微格教学?

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