一、选择题

　　1、单项选择题 个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。

　　A.差异性

　　B.顺序性

　　C.不平衡性

　　D.阶段性

　　查看试题解析 进入焚题库

　　2、单项选择题 现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋()

　　A.人本化

　　B.生活化

　　C.科学化

　　D.社会化

　　查看试题解析 进入焚题库

　　3、单项选择题 主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是()。

　　A.卢梭

　　B.杜威

　　C.赫尔巴特

　　D.夸美纽斯

　　查看试题解析 进入焚题库

　　4、单项选择题 下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?()

　　A.全民性

　　B.特色性

　　C.义务性

　　D.全面性

　　查看试题解析 进入焚题库

　　5、单项选择题 各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()

　　A.教育观察法

　　B.教育调查法

　　C.教育实验法

　　D.教育测量法

　　查看试题解析 进入焚题库

　　6、单项选择题 全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是()。

　　A.2004年

　　B.2005年

　　C.2006年

　　D.2007年

　　查看试题解析 进入焚题库

　　7、单项选择题 1912年民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为()。

　　A.3年

　　B.4年

　　C.5年

　　D.6年

　　查看试题解析 进入焚题库

　　8、单项选择题 下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则?()

　　A.发展性原则

　　B.客观性原则

　　C.系统性原则

　　D.理论与实践相结合原则

　　查看试题解析 进入焚题库

　　二、简答题

　　1、简述建构主义学习观。

　　查看试题解析 进入焚题库

　　2、什么是微格教学?

　　查看试题解析 进入焚题库