一、选择题

　　1、单项选择题 ()是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论;或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。

　　A.讲授法

　　B.谈话法

　　C.讨论法

　　D.演示法

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　　2、单项选择题 下列选项中哪一项不是研究课题的来源?()

　　A.教育教学实践中的问题

　　B.对已有教育理论的质疑

　　C.教学课题的提出

　　D.教育科学研究规划

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　　3、单项选择题 需要层次理论是()提出的。

　　A.罗杰斯

　　B.班杜拉

　　C.奥苏伯尔

　　D.马斯洛

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　　4、单项选择题 一般认为，()是构成教学过程的基本要素。

　　A.教师、学生、教学内容和教学手段

　　B.教师、学生、教学内容和教学目的

　　C.教师、学生、教学环境和教学手段

　　D.教师、学生、教学内容和反馈

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　　5、单项选择题 在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为()

　　A.挫折现象

　　B.回退现象

　　C.抑制现象

　　D.高原现象

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　　6、单项选择题 与小学生情感发展特点不相符合的是()

　　A.调节控制能力增强

　　B.冲动性增强

　　C.内容不断丰富

　　D.社会性成分增加

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　　7、单项选择题 在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于()。

　　A.群众性纪念日

　　B.民间传统节日

　　C.专题教育活动

　　D.革命传统教育活动

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　　8、单项选择题 本次课程改革的核心目标是()

　　A.实现课程功能的转变

　　B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

　　C.实行三级课程管理制度

　　D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

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