一、选择题

　　1、单项选择题 个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。

　　A.前习俗

　　B.中习俗

　　C.习俗

　　D.后习俗

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　　2、单项选择题 根据教学评价的参照指标，可分为()

　　A.内部评价和外部评价

　　B.形成性评价和总结性评价

　　C.个体内差异评价和诊断性评价

　　D.相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价

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　　3、单项选择题 小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看，这属于()。

　　A.直接近景性动机

　　B.直接远景性动机

　　C.间接远景性动机

　　D.间接近景性动机

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　　4、单项选择题 通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是()

　　A.作品分析

　　B.文献分析

　　C.行为分析

　　D.调查分析

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　　5、单项选择题 在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的()。

　　A.不平衡性

　　B.定向性和顺序性

　　C.差异性

　　D.连续性

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　　6、单项选择题 教育是培养人的社会活动，这是()

　　A.教育的社会属性

　　B.教育的本质属性

　　C.教育的阶级属性

　　D.教育的政治属性

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　　二、简答题

　　1、简述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。

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　　2、简述布鲁巴奇的四种教学反思的方法。

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　　3、心理学诞生的标志

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　　4、简述我国基础教育课程改革的发展趋势。

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