一、选择题

　　1、单项选择题 老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是()。

　　A.示范法

　　B.系统脱敏法

　　C.代币奖励法

　　D.认知调适法

　　查看试题解析 进入焚题库

　　2、单项选择题 把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，达到激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是()。

　　A.行为惩罚法

　　B.心理暗示法

　　C.谈话法

　　D.激励法

　　查看试题解析 进入焚题库

　　3、单项选择题 小学生心理辅导的主要对象是()

　　A.正常小学生

　　B.严重精神病人

　　C.人格障碍者

　　D.残疾患者

　　查看试题解析 进入焚题库

　　4、单项选择题 教育心理起源论的代表人物是()。

　　A.沛西•能

　　B.卢梭

　　C.孟禄

　　D.勒图尔诺

　　查看试题解析 进入焚题库

　　5、单项选择题 由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结()的体现。

　　A.图表法

　　B.呼应法

　　C.复述法

　　D.比较法

　　查看试题解析 进入焚题库

　　6、单项选择题 下面不属于元认知策略的是()。

　　A.计划策略

　　B.组织策略

　　C.监视策略

　　D.调节策略

　　查看试题解析 进入焚题库

　　7、单项选择题 适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是()

　　A.班级授课制

　　B.复式教学

　　C.现场教学

　　D.个别教学

　　查看试题解析 进入焚题库

　　8、单项选择题 教师在讲授贺知章的《咏柳》时，挑选了三首乐曲，让同学们根据语境选择一首。这种教学方法是()

　　A.讨论法

　　B.讲授法

　　C.演示法

　　D.练习法

　　查看试题解析 进入焚题库

　　二、简答题

　　1、问答题 简述主要的教学组织形式。

　　查看试题解析 进入焚题库

　　三、材料分析题

　　1、一名学生的日记中有这样一些内容：“英语课上，老师又是只提问那几个学习好的学生，其他学生看都没看一眼，更不用说我们这些差生了。我想不通，大家坐在同一间教室，同样都是老师的学生，为什么老师对待我们的态度完全不一样?难道成绩就那么重要吗?”谈谈你对该案例的看法。

　　查看试题解析 进入焚题库