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2020小学教师资格《教育知识与能力》模考试题(2)

来源 :考试网 2020-04-01

  一、选择题

  1、单项选择题 学校组织机构中,负责全校的行政事务的机构是()。

  A.党支部

  B.校长室

  C.教导处

  D.教务处

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  2、单项选择题 在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是()

  A.形成性评价

  B.总结性评价

  C.配置性评价

  D.甄别性评价

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  3、单项选择题 下列说法错误的是哪一项?()

  A.晨会活动的特点是简短、及时

  B.班会活动分为班级例会和主题班会两种形式

  C.班级活动包括晨会活动、班会活动、主题教育活动和少先队活动

  D.少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的

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  4、单项选择题 小学英语教学要以活动为主,但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是()

  A.用活动吸附、处理课本

  B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动,既搞活动,也读课本

  C.根据课本需要组织活动

  D.课堂搞好活动,课外读好课本

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  5、单项选择题 马克思主义观点认为,教育起源于()。

  A.心理模仿

  B.生物本能

  C.人的理性

  D.生产劳动

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  6、单项选择题 在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于()。

  A.配置性评价

  B.形成性评价

  C.诊断性评价

  D.总结性评价

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  7、单项选择题 研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的()。

  A.阶段性

  B.差异性

  C.不平衡性

  D.顺序性

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  8、单项选择题 教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为()、形成性评价、总结性评价。

  A.诊断性评价

  B.相对性评价

  C.对性评价

  D.标准化测验评价

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  9、单项选择题 组织策略属于()。

  A.精加工策略

  B.认知策略

  C.元认知策略

  D.调节策略

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  二、材料分析题

  班主任王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多,便让劳动委员打扫,自己就去另一个班上课了。劳动委员见老师走后停止了打扫,心想放学后就该值日生值日了。不料,一会儿检查工作的校领导发现了班里卫生极差,给班级以严厉的批评。

  第二天有班会课,王老师决定以“让一切劳动都爆起火花”作为班训,同时结合“扫屋风波”,以此为主题召开主题班会,为养成“爱学习、讲文明、守纪律、爱劳动”的良好班风奠定思想基础。第二天,王老师抓紧一切时间,找班干部谈话,分析得失,提高认识,统一思想。下午,班会如期举行。

  教室墙上贴上了火红的“班训”:让一切劳动都爆起火花。同学们感受到了一种强烈氛围产生了强烈的共鸣。劳动委员和其他班委成员、同学们纷纷上台发了言,他们个个神情严肃,认为以前没有形成很好的配合,自身存在一些问题等,纷纷表示不会让“扫屋风波”在班级中重演。同学们很快有了认同感,他们认识到自己属于这个集体,这个集体需要每个成员共同建设。大家一同制定了班级卫生责任制。劳动委员也打消了“引咎辞职”的念头,化内疚为动力,勤奋工作。

  此后,这个班的班级卫生一直在学校保持先进,其他各方面也都有起色。他们很快就获得了学校“先进班集体”的称号。

  问题:

  (1)结合案例谈谈一个良好的班集体的标准是什么。

  (2)分析一下王老师组织的班会成功的原因。

  (3)作为一个班主任,应如何管理班级?

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