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2020小学教师资格《教育知识与能力》巩固习题(6)

来源 :考试网 2020-02-28

  一、选择题

  1、单项选择题 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。

  A.顺序性

  B.阶段性:

  C.不平衡性

  D.差异性

  本题答案:B

  本题解析:专家解析身心发现的阶段性主要体现在身心发展的年龄特征上。

  2、单项选择题 小学课外活动的基本特点是()。

  A.自愿性

  B.强制性

  C.规范性

  D.随意性

  本题答案:A

  本题解析:专家解析:课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动,其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性。

  3、单项选择题 小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看,这属于()。

  A.直接近景性动机

  B.直接远景性动机

  C.间接远景性动机

  D.间接近景性动机

  本题答案:D

  本题解析:专家解析:本题考查学习动机,具体考查远景性动机与近景性动机的区分。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机,它又分为间接近景性动机与直接近景性动机。题干所述为父母意愿在学生头脑中的反映,属于间接近景性动机。

  4、单项选择题 “壬戌学制”以()学制为蓝本,虽然几经修改,但变动不大,一直沿用到全国解放初期。

  A.美国

  B.日本

  C.欧洲

  D.俄国

  本题答案:A

  本题解析:l922年,在北洋军阀统治下,留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本,颁布了“壬戌学制”。而壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制都是以日本学制为蓝本的。

  5、单项选择题 教育目的包括三个层次,居于第三层次的是()

  A.国家的教育目的

  B.各级各类学校的培养目标

  C.课程目标

  D.教师的教学目标

  本题答案:D

  本题解析:教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。教师的教学目标居于第三个层次,教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。

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  二、简答题

  1、夸美纽斯对教育学的发展作出了哪些贡献?

  本题解析:试题答案(1)构建了教育学的学科基本框架,确定了教育学的基本研究内容。

  (2)论证了普及义务教育的天然合理性。

  (3)从理论上论证了教育适应自然的思想。

  (4)在教育史上首次提出并论证了一系列教学原则。

  (5)从理论上论证了“学年制”及“班级授课制”。

  2、简述小学教师教学反思的基本内容。

  本题解析:试题答案(1)反思自己的教学是否真正达到了教学目标(反思教学目标);

  (2)总结精彩片段,思考失败之处,反思教学技能(反思教学得失);

  (3)反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害;

  (4)反思教育教学是否让不同的学生在学习上得到了不同的发展;

  (5)反思是否侵犯了学生的权利;

  (6)反思自己的教育教学观念(反思教育理念);

  (7)反思自己的专业知识。

  3、 简述小学课堂教学的基本策略。

  本题解析:试题答案(1)教学交往策略;

  (2)课堂管理策略;

  (3)课堂时间管理策略。

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