一、选择题

　　1、单项选择题 个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。

　　A.前习俗

　　B.中习俗

　　C.习俗

　　D.后习俗

　　本题答案：A

　　本题解析：专家解析：根据柯尔伯格的道德发展阶段理论可知，个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的前习俗水平。

　　2、单项选择题 要求学生略知图形的两个简单性质，这种教学要求属于()

　　A.直观认识

　　B.初步认识

　　C.认识

　　D.掌握

　　本题答案：B

　　本题解析：要求学生略知图形的两个简单性质，这种教学要求属于初步认识。

　　3、单项选择题 “拔苗助长”违背了()的教学原则。

　　A.启发式

　　B.循序渐进

　　C.因材施教

　　D.直观性

　　本题答案：B

　　4、单项选择题 班级授课制可以用哪三个字概括()

　　A.班、课、时

　　B.班、课、师

　　C.班、师、时

　　D.课、师、时

　　本题答案：A

　　5、单项选择题 下列关于班级管理的描述，错误的是()

　　A.班级管理是直线式发展的静态过程

　　B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理

　　C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动

　　D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

　　本题答案：A

　　本题解析：班级管理是一个动态的过程，而非直线式发展的静态过程。

　　6、单项选择题 苏格拉底问答法的第三步是()

　　A.讽刺

　　B.助产术

　　C.定义

　　D.归纳

　　本题答案：B

　　本题解析：苏格拉底问答法分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊，“自知其无知”，否则他不可能学到真知;第二步称为定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念;第三步称为助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。

　　7、单项选择题 各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()

　　A.教育观察法

　　B.教育调查法

　　C.教育实验法

　　D.教育测量法

　　本题答案：C

　　本题解析：实验研究法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。实验研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。

　　8、单项选择题 失明者的听觉、触觉等方面往往会获得超常发展，这说明人的身心发展具有()。

　　A.顺序性

　　B.不平衡性

　　C.互补性

　　D.个别差异性

　　本题答案：C

　　本题解析：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展获得补偿。这说明人的身心发展具有互补性。