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2020小学教师资格证《教育知识与能力》预习试题(6)

来源 :考试网 2020-01-18

  1、单项选择题 下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的()

  A.让孩子想到什么就说什么

  B.提供孩子们充分自由的氛围

  C.设法让孩子们感觉到轻松愉快

  D.发现孩子说得不正确时立刻制止

  本题答案:D

  本题解析:运用讨论法教学要为孩子们提供充分自由的氛围,设法让孩子感觉到轻松愉快,让孩子想到什么就说什么,当发现孩子说得不正确时切忌立刻制止。

  2、问答题 简述幼儿园晨间检查的目的和步骤。

  本题解析:晨间检查的主要目的是防止儿童将传染病及危险品(如小钉子、玻璃片等可造成创伤的小东西)带到所(园)内。

  检查可在日托儿童每天入园时,整托儿童早晨起床后进行。应由有经验的保健人员认真执行,不要流于形式。检查步骤包括一问、二摸、三看、四查。

  一问:通过询问家长,了解儿童回家后的健康情况,包括精神、食欲、睡眠、大小便情况以及有无咳嗽等疾病症状。

  二摸:通过触摸儿童的前额粗知儿童是否发烧,对可疑发烧者应测量体温。

  三看:观察儿童的精神、脸色是否正常,有无流泪、流鼻涕、眼结膜充血等现象。注意皮肤是否有皮疹(特别注意面部、耳后、颈部)。

  四查:检查儿童口袋中是否有可造成创伤的小东西。

  3、单项选择题 现代社会初期,学前教育的主要目标是()。

  A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育

  B.以发展儿童智力为中心

  C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

  D.为工作的母亲照管儿童

  本题答案:C

  本题解析:现代社会初期,学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。

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  4、问答题

  萱萱今天是公共汽车的小司机,她见自己车上没有乘客,于是就大声嚷道:“快来乘车,我要开到动物园去了。”此时,娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车,刚想上车,砚砚走来对娃娃家妈妈说:“这辆车不能乘,没有消过毒。”小司机听到了,连忙从座位上站起来,跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木,告诉他们:“我这辆车已经消过毒了,这是消过毒的标记。”经她这么一说,砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车,小司机的脸上露出了笑容。

  结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。

  本题答案:儿童的游戏不同于成人的玩,游戏对儿童的成长具有重要的意

  本题解析:试题答案儿童的游戏不同于成人的玩,游戏对儿童的成长具有重要的意义。

  (1)游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境,从接 触物体中获得知识并解决问题。

  ①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低、在玩水的过程中会感觉到干与湿、玩积 木的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。

  ②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中,儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察,这些 感官刺激有助于培养注意力、观察力和判断力。

  ③游戏能够激发儿童创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显,如游戏促进儿童的社会性发展。孩子 们在游戏中作为集体的成员,开始学会相互理解,共同遵守规则,学会与人相处。借助游戏,儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中,他们首先学会发现 自我,他们了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自己有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。

  (2)游戏有 利于儿童隋绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题,在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。

  ①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。 孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束,显露出自己的真正本性。

  ②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。

  ③游戏 有助于消除孩子愤怒的心情。在当代,有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段,治疗儿童的行为问题或者情绪问题。

  (3)游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在童年的游戏中,有大量的运动性游戏,也是儿童十分感兴趣的游戏形式。

  5、单项选择题 ()迅速发展是幼儿学习的基础。

  A.语言能力

  B.模仿能力

  C.认识能力

  D.特殊能力

  本题答案:B

  本题解析:模仿能力是幼儿学习的基础。

  6、问答题 简述幼儿评价反思的方法。

  本题解析:

  (1)反思日记。在一天教学工作结束后,要求教师写下自己的经验,并与其指导教师共同分析。

  (2)详细描述。教师相互观摩彼此的教学,详细描述他们所看到的情景,并对此进行讨论分析。

  (3)交流讨论。来自不同学校的教师聚集在一起,首先提出课堂上发生的问题,然后共同讨论解决的办法,最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享。

  (4)行动研究。为弄明白课堂上遇到的问题的实质,探索以此改进教学的行动方案,教师以及研究者用以进行调查和实验研究。此外,还可以通过博客、微博进行叙事研究,分享自己的教学感受。

  7、问答题 试述如何达成良好的师生关系。

  本题答案:

  达成良好师生关系的基本做法是:

  (1)消除幼

  本题解析:试题答案达成良好师生关系的基本做法是:

  (1)消除幼儿对教师的恐惧。幼儿在刚刚进入幼儿园时,对陌生的环境与陌生的人会有一种恐惧感。因此,教师要以亲切的面部表情,和蔼可亲的语气同幼儿进行交谈。而且对于新人园的幼儿要尽力帮忙让他们熟悉幼儿园。教师一方面要采取宽容的态度,另一方面还要以自己的常识满足幼儿的好奇心。因为儿童往往对于有常识的教师特别有好感。

  (2)让幼儿学会如何尊重他人。中小班幼儿往往因为发展的不成熟,对于友谊的界线并不十分清楚,有些幼儿更是把和蔼可亲与软弱可欺混为一谈。面对这一情况,教师不要以硬克硬,而是要让幼儿首先分清这两个词的内在含义,而且还要幼儿对自己的言行负起必要的责任。

  (3)与儿童共同制定良好师生关系的基本原则。教师与幼儿要做到相互尊重、相互爱护、相互支持。因为这才是我们所希望的良好师生关系。在实现良好的师生关系方面的“主要责任者”是教师、保育员与幼儿,但也包括幼儿园中的每一个人。这些人都必须具有健全的人格、良好的身体,而且还要具有正确的“爱”的精神。

  只有所有的幼儿教育工作者团结起来,保教结合、协调一致,才能使儿童身心得到和谐健康的发展。

  8、单项选择题 ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

  A.1995年

  B.1996年

  C.1997年

  D.1998年

  本题答案:B

  本题解析:《幼儿园工作规程》于1989年开始试行,1996年正式颁布实施。

  9、单项选择题 CIPP评价模式是()以决策为中心提出的评价模式。

  A.泰勒

  B.斯塔克

  C.斯克里文

  D.斯特弗尔比姆

  点击查看答案

  本题答案:D

  10、单项选择题 下面不属于幼儿社会性需要的形式是()。

  A.安全

  B.交往

  C.游戏

  D.尊重

  本题答案:A

  本题解析:安全的需要不属于社会性需要。

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