1.由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结()的体现。

　　A.图表法

　　B.呼应法

　　C.复述法

　　D.比较法

　　2.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为()

　　A.与他人基本相同

　　B.与大家保持一致

　　C.被他人认可

　　D.被他人赞许

　　3.小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和()

　　A.教学卫生保健

　　B.用脑卫生保健

　　C.用眼卫生保健

　　D.合理饮食

　　4.“隋绪反应慢、能自我控制”属于下列哪种气质类型()

　　A.抑郁质

　　B.黏液质

　　C.胆汁质

　　D.多血质

　　5.与小学生情感发展特点不相符合的是()

　　A.调节控制能力增强

　　B.冲动性增强

　　C.内容不断丰富

　　D.社会性成分增加

　　6.下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是()

　　A.经历

　　B.体验

　　C.探索

　　D.掌握

　　7.小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是()

　　A.用活动吸附、处理课本

　　B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本

　　C.根据课本需要组织活动

　　D.课堂搞好活动，课外读好课本

　　8.学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是()

　　A.逆向迁移

　　B.水平迁移

　　C.负迁移

　　D.垂直迁移

　　9.关于教学方法，下列说法不妥的一项是()

　　A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的，既有优点又有缺点

　　B.教学方法具有单一性，因为的语文老师可以做到以不变应万变

　　C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体

　　D.教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法

　　10.关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是()

　　A.设问要有针对性，富有启发性

　　B.设问措辞要精当，选择适当的设问时机

　　C.设问速度要适中，有必要的停顿，注意学生的反馈

　　D.如果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管