1、在有史以来的教育中，除( D)以外，都具有阶级性的特征。

　　A. 古代教育 B. 近代教育

　　C. 教学方法 D. 原始教育

　　2、学校教育与生产劳动相脱离始于( B)

　　A 原始社会 B. 奴隶社会

　　C. 封建社会 D. 资本主义社会

　　3、“中国最早的学校教育形态出现在( B)。

　　A.原始社会 B.奴隶社会

　　C.封建社会 D.资本主义社会

　　4.我国的小学产生于( A)

　　A.殷周时代

　　B.秦代

　　C.战国时期

　　D.唐代

　　5.我国奴隶社会的学校教育内容是(A )

　　A.“六艺" B.“七艺”

　　C.《四书》《五经》 D.《论语》

　　6、“活到老学到老”是( D)的特点。

　　A. 古代教育 B. 近代教育

　　C. 原始教育 D. 现代教育

　　“活到老学到老” 终身化

　　7、“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念(C )

　　A.前制度化 B.制度化

　　C.非制度化 D.前三项兼有

　　8.在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一

　　次以法律形式颁布并实施的学制是( B)。

　　A.壬寅学制 B.癸卯学制

　　C.癸丑学制 D.壬戌学制

　　9、根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国

　　民教育是(D )

　　A.中等教育 B.幼儿教育

　　C.高等教育 D.义务教育

　　10、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称

　　为( A )

　　A.终身教育 B.普通教育

　　C.职业教育 D.义务

　　11、义务教育均衡发展的一个重要方面是教育资源的均衡，这反映了教育的什么特点( C)。

　　A.多元化 B.全民化

　　C.民主化 D.终身化

　　12.“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实

　　和完善自己。”体现出( A )的发展观。

　　A.注重学生的可持续发展

　　B.注重学生的全面发展

　　C.注重学生的非智力因素的发展

　　D.注重学生的技能发展