1.视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是( )。 C

　　A.老子

　　B.孔子

　　C.孟子

　　D.荀子

　　2.三结合的教育一般是指( )。 A

　　A.学校、家庭、社会教育三结合

　　B.班主任、科任教师和家长教育三结合

　　C.校长、教师和家长教育三结合

　　D.家庭、环境和学校教育三结合

　　3.狭义的教育一般是指 ( ) A

　　A.学校教育

　　B.思想道德教育

　　C.社会教育

　　D.家庭教育

　　4.下列现象中，不属于教育现象的是( ) B

　　A.到电影院看电影

　　B.幼蜂学筑巢

　　C.师傅带徒弟

　　D.课外活动学做航空模型

　　5.教育是( )。 A

　　A 人类社会独有的活动

　　B. 人类与动物共有的活动

　　C. 现代社会特有的活动

　　D. 人类与其它高等动物独有的活动

　　6.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )。 A

　　A. 教育者 B. 受教育者

　　C. 教育措施 D. 教育内容

　　7.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良

　　好的发展，这句话的意思是说( )。 C

　　A.学生在教育活动中是被动的客体

　　B.教师在教育活动中是被动的客体

　　C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

　　D.教师在教育活动中是不能起到主导作用

　　8.教育心理起源说的代表人物是( ) A

　　A.孟禄 B.恩格斯

　　C.勒图尔诺 D.沛西•能

　　9.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。 A

　　A.生物起源说 B.神话起源说

　　C.心理起源说 D.劳动起源说

　　10.在关于教育起源的观点中比较科学的观点是( )。 D

　　A.教育的生物起源说 B.教育的神话起源说

　　C.教育的心理起源说 D.教育的劳动起源说

　　11.在关于教育起源的观点中以马克思主义理论为基础的观点是( )。 D

　　A.教育的生物起源说 B.教育的神话起源说

　　C.教育的心理起源说 D.教育的劳动起源说