2019小学教师资格证《教育知识与能力》提分试题(六)
来源 :考试网 2019-01-18
中11.小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于( )。
A.学习焦虑 B.习得性无助 C.自我估价降低 D.认知功能障碍
【解析】B。 习得性无助感让人们自设樊篱,把失败的原因归结为自身不可改变的因素,放弃继续尝试的勇气和信心.
12.根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )。
A.前运算阶段 B.直观动作阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段
【解析】D。 小学生能够解决这个问题,小学生处于具体运算。
13.小学开设的综合实践活动课程属于( )。
①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】A。 综合实践活动是学科课程标准里面的规定的课程,从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。
14.林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。
A.故事导入 B.情境导入 C.悬念导入 C.直接导入
【解析】C。 题干中老师不断通过提问的方式,借生日能“借”吗?进行设疑,制造悬念,以引起学生对于教学内容的兴趣。
15.在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是( )。
A.个别教学 B.复式教学 C.分组教学 D.班级教学
【解析】A。 古代采用个别教学组织形式。到了17世纪初才产生班级授课制。
16.根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是( )。
A.实验法 B.演示法 C.读书指导法 D.实习作业法
【解析D。 实习法是教师指导学生根据教学要求,组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作,在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法,又称实习作业法。
17.曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪,曹老师遵循的教学原则是( )。
A.启发性原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.科学性与思想性相统一原则
【解析】D。 题干中的自豪感,也是教师向学生传到的情感态度与价值观目标,体现的是思想性。
18.在教育理论中,教育与教学的关系是( )。
A.结果与过程的关系 B.整体与部分的关系 C.目标与手段的关系 D.内容与方法的关系
【解析】B。 教学是教育的一种途径,除了教学,教育还有其他的途径。所以他们是整体和部分的关系。
19.通常所说的备课要“备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括( )。
A.研究学生 B.设计作业 C.设计评价 D.指导学法
【解析】A。
20.学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,已完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。
A.掌握学习 B.合作学习 C.探索学习 D.发现学习
【解析】B。 题干中的关键词“共同”“任务分解”体现了合作学习。
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