教师资格证

导航

2019小学教师资格证《教育知识与能力》提分试题(六)

来源 :考试网 2019-01-18

  11.小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于( )。

  A.学习焦虑  B.习得性无助  C.自我估价降低  D.认知功能障碍

  【解析】B。 习得性无助感让人们自设樊篱,把失败的原因归结为自身不可改变的因素,放弃继续尝试的勇气和信心.

  12.根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )。

  A.前运算阶段  B.直观动作阶段  C.感知运动阶段  D.具体运算阶段

  【解析】D。 小学生能够解决这个问题,小学生处于具体运算。

  13.小学开设的综合实践活动课程属于( )。

  ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程

  A.①③  B.①④  C.②③  D.②④

  【解析】A。 综合实践活动是学科课程标准里面的规定的课程,从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。

  14.林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。

  A.故事导入  B.情境导入  C.悬念导入  C.直接导入

  【解析】C。 题干中老师不断通过提问的方式,借生日能“借”吗?进行设疑,制造悬念,以引起学生对于教学内容的兴趣。

  15.在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是( )。

  A.个别教学  B.复式教学  C.分组教学  D.班级教学

  【解析】A。 古代采用个别教学组织形式。到了17世纪初才产生班级授课制。

  16.根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是( )。

  A.实验法  B.演示法  C.读书指导法  D.实习作业法

  【解析D。 实习法是教师指导学生根据教学要求,组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作,在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法,又称实习作业法。

  17.曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪,曹老师遵循的教学原则是( )。

  A.启发性原则  B.巩固性原则  C.因材施教原则  D.科学性与思想性相统一原则

  【解析】D。 题干中的自豪感,也是教师向学生传到的情感态度与价值观目标,体现的是思想性。

  18.在教育理论中,教育与教学的关系是( )。

  A.结果与过程的关系  B.整体与部分的关系  C.目标与手段的关系  D.内容与方法的关系

  【解析】B。 教学是教育的一种途径,除了教学,教育还有其他的途径。所以他们是整体和部分的关系。

  19.通常所说的备课要“备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括( )。

  A.研究学生  B.设计作业  C.设计评价  D.指导学法

  【解析】A。

  20.学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,已完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。

  A.掌握学习  B.合作学习  C.探索学习  D.发现学习

  【解析】B。 题干中的关键词“共同”“任务分解”体现了合作学习。

 查看更多试题内容请点击下载:

  【焚题库】2019教师资格证考试题库【历年真题+章节题库+考前密训试题】

加入2019年教师资格证考试交流群648031666。教师资格考试报名 ,还能和考友一起学习交流!

分享到

您可能感兴趣的文章