11.班级管理的主要功能是(　　)。

　　A.维持班级秩序

　　B.形成良好班风

　　C.锻炼学生能力

　　D.实现教学目标，提高学习效率

　　12.分配学生座位时，教师最关心的是(　　)。

　　A.对课堂纪律的影响

　　B.学生的听课效果

　　C.后进生的感受

　　D.人际关系的影响

　　13.国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是(　　)。

　　A.课程计划

　　B.课程标准

　　C.教案

　　D.教科书

　　14.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是(　　)。

　　A.学不躐等

　　B.各因其材

　　C.开而弗达

　　D.温故而知新

　　15.小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是(　　)。

　　A.强化法

　　B.代币奖励法

　　C.示范法

　　D.行为塑造法

　　· 16.课外活动的基础是(　　)。

　　A.校园设施

　　B.教师引导

　　C.学生兴趣

　　D.个人活动

　　17.教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于(　　)。

　　A.行动研究

　　B.撰写日记

　　C.观摩讨论

　　D.案例分析

　　18.(　　)通常发生在教学过程中。

　　A.形成性评价

　　B.配置性评价

　　C.诊断性评价

　　D.总结性评价

　　19.一个测验能测出它所能测量的属性或特点的程度，称为测量的(　　)。

　　A.信度

　　B.难度

　　C.区分度

　　D.效度

　　20.技能形成的基本途径是(　　)。

　　A.讲解

　　B.观察

　　C.示范

　　D.练习