二、简答题(本大题共3小题.每小题10分，共30分)

　　21.关于人的身心发展有哪些典型观点?其代表人物是谁?基本观点是什么?

　　22.简述小学课外活动的内容。

　　23.简述促进学习迁移的教学策略。

　　三、材料分析题(本大题共2小题。每小题20分，共40分)

　　24.下面是一位教师执教《快乐的小公鸡》的教学片段，阅读并回答问题。

　　师：小公鸡遇到了一个什么问题?

　　生：怎样才能快乐。

　　师：小公鸡的问题解决了吗?

　　生：解决了。

　　师：他是怎样解决的呢?

　　生：他去问别人，问了老牛、青蛙、小蜜蜂……

　　师：他们都是怎么跟小公鸡说的呢?(学生分别把老牛、青蛙、小蜜蜂等说的话读了一遍)

　　师：你觉得这是一只怎样的小公鸡?

　　生：他爱动脑筋，他有了问题就去问别人。

　　生：是一只很虚心的小公鸡，最后接受了爸爸的意见，帮人们做事了。

　　师：小朋友们觉得怎样才能快乐呢?(很多孩子谈了自己的看法)

　　师：我们一起来表演这个故事好不好?(学生马上进入角色表演)

　　问题：试评述以上教学片段。(20分)

　　25.阅读下面材料，回答问题。

　　有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。

　　问题：你认为这种说法对吗?为什么?(20分)

　　四、教学设计题(本大题有2小题，请任选1小题作答。全部作答只按前1小题计分，40分)

　　26.请认真阅读下文，并按要求作答。

　　问题(一)：如指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分)

　　问题(二)：根据拟定的教学目标，设计例1部分的教学流程，并简要说明理由。(25分)

　　27.请认真阅读下文，并按要求作答。

　　问题(一)：如指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分)

　　问题(二)：根据拟定的教学目标，设计例1部分的教学流程，并简要说明理由。(25分)

　　27.请认真阅读下文，并按要求作答。

　　问题(一)：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分)

　　问题(二)：根据拟定的教学目标设计课堂教学环节。(25分)