11，小学课外活动的基本特点是( )。

　　答 案 A，自愿性

　　B，强制性

　　C，规范性

　　D，随意性

　　考 点：课外活动的组织形式

　　分 值： 2 分

　　正确答案：A

　　文字解析：课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性

　　12，班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是( )。

　　答 案 A，目标项目

　　B，目标值

　　C，目标方针

　　D，目标设想

　　考 点：班级的概念

　　分 值： 2 分

　　正确答案：C

　　文字解析：贯穿班级管理始终的中心和主题是目标方针。

　　13，成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是( )的理论。

　　答 案 A，罗杰斯

　　B，班杜拉

　　C，奥苏伯尔

　　D，阿特金森

　　考 点：学习动机的含义

　　分 值： 2 分

　　正确答案：D

　　文字解析：成就动机理论将动机分为力求成功的动机和避免失败的动机，这一理论的代表人物是阿特金森。

　　14，系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )。

　　答 案 A，教学测验

　　B，教学评价

　　C，教学测量

　　D，教学鉴定

　　考 点：教学评价的概念

　　分 值： 2 分

　　正确答案：B

　　文字解析：题干为教学评价的定义。

　　15，我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是( )。

　　答 案 A，陶行知

　　B，杨贤江

　　C，廖世承

　　D，潘菽

　　考 点：我国小学教育的发展

　　分 值： 2 分

　　正确答案：C

　　文字解析：我国的教育心理学最初是从西方引进的，l924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

　　16，根据研究的功能，可将教育科学研究分为( )。

　　答 案 A，发展性研究、评价性研究、预测性研究

　　B，发展性研究、应用性研究、预测性研究

　　C，基础性研究、发展性研究、应用性研究

　　D，评价性研究、基础性研究、预测性研究

　　考 点：我国小学教育的发展

　　分 值： 2 分

　　正确答案：A

　　文字解析：考查教育科学研究的类型以及对分类方法的理解，根据教育科学研究的功能，可以将教育科学研究分为发展性研究、评价性研究、预测性研究。

　　17，个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。

　　答 案 A，差异性

　　B，顺序性

　　C，不平衡性

　　D，阶段性

　　考 点：小学生身心发展的特点

　　分 值： 2 分

　　正确答案：D

　　文字解析：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。

　　18，认知一结构学习论在教学中主张( )。

　　答 案 A，探究法

　　B，班级授课制

　　C，发现法

　　D，讨论法

　　考 点：小学儿童的学习指导

　　分 值： 2 分

　　正确答案：C

　　文字解析：布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。

　　19，下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?( )

　　答 案 A，全民性

　　B，特色性

　　C，义务性

　　D，全面性

　　考 点：小学教育的基本特点

　　分 值： 2 分

　　正确答案：B

　　文字解析：小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，即全民性、义务性、全面性。

　　20，“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。

　　答 案 A，《学记》

　　B，《论语》

　　C，《尚书》

　　D，《孟子》

　　考 点：教学原则

　　分 值： 2 分

　　正确答案：A

　　文字解析：《学记》提出了与教学相关的辩证关系和主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”即循序渐进。