11、教育目的的性质和方向是由【C】决定的。

　　A、科技发展

　　B、社会生产力

　　C、政治经济制度

　　D、受教育者身心发展的客观规律

　　【答案解析】教育目的的性质和方向是由社会的政治经济制度所决定。

　　12、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是【B】。

　　A、夸美纽斯

　　B、赫尔巴特

　　C、杜威

　　D、凯洛夫

　　【答案解析】赫尔巴特首先把心理学作为教育学的基础，解释了教育过程中的很多概念。

　　13、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是【B】。

　　A、讲授法

　　B、发现法

　　C、掌握学习法

　　D、头脑风暴法

　　【答案解析】发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。

　　14、【B】提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

　　A、科顿

　　B、波斯纳

　　C、布鲁纳

　　D、布鲁巴奇

　　15、班主任工作的中心环节是【A】。

　　A、了解和研究学生

　　B、组织和培养班集体

　　C、做好个别教育工作

　　D、统一多方面教育力量

　　【答案解析】班主任的工作对象是学生，了解研究学生是他工作的中心环节。