四.论述题。

　　1.谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣?

　　⑴要根据形式的年龄特征来提高学生的学习兴趣。不同年龄阶段的学生在学习兴趣的形成和表现上有很大的差异。小学课堂教学更注意教学方式灵活多样、教学内容生动活泼以及教具的新颖具体。⑵要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣。教师培养学生的学习兴趣时，必须区别对待，因材施教。一般来说，成绩优秀、基础好的学生，---------，对于知识基础薄弱的学生，-----------。

　　2.论述如何维持课堂纪律。

　　⑴建立积极、有效的课堂规则;⑵合理组织课堂教学，维持学生的注意力和学习兴趣;

　　⑶做好课堂监控;⑷培养学生的自律品质。

　　五.案例分析。

　　班里转来了一位女同学，那女孩只有几绺稀疏的头发。一些同学把她当成了笑柄，女孩很痛苦。这都被老师看在眼里。通过主动与女孩接触，老师发现这个女孩不仅心地善良，而且手也特别巧，只是因为发生过一场大病才变“丑”的。后来，老师通过让女孩办黑板报，使同学们见识了她漂亮的字体和潇洒的图案设计;通过手工比赛，让同学们发现了她高超的剪纸技术;通过主题班会，引导同学们理解了真正关心他人的价值。渐渐地，同学们都喜欢上了她，女孩的脸上从此有了快乐、自信的笑容。

　　这位来说对女孩表现出了师爱。通过精心的安排，这位老师让同学们看到了女孩身上的优点，使她不仅赢得了大家的尊重和喜爱，也增强了自信心。作为一名教育者，教师既需要慧眼识金，努力去发现每一位学生身上的闪光点，帮助和引导学生认清和发掘自己的长处，又要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的自尊心和自信心。