二、简答题

　　1.简述智力的性别差异。

　　【答案要点】(1)男女智力的总体水平大致相等，女性智力分布较均匀。男性智力分布的离散程度比女性大。就是说很聪明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性多。

　　(2)男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。具体来说，男性偏优于抽象逻辑，喜欢数学、物理和化学等学科。女性长于形象思维，喜欢语言、历史、人文等学科。

　　(3)具体到各个年龄阶段，男女智力发展速度和水平有所不同，一般而言，女性智力表现较早，男性智力表现较晚。

　　2.简述教育科学研究的方法

　　【答案要点】教育科学研究的基本方法：(1)观察法。(2)调查法。(3)实验法。(4)个案法。(5)历史法。(6)比较法。

　　教育科学研究的新兴方法：(1)教育行动研究。(2)教育质性研究。(3)教育叙事研究。

　　3.简述教学评价的分类。

　　【答案要点】(1)根据评价的时间和作用可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

　　(2)根据评价的标准可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。

　　(3)根据评价主体可分为自找评价和他人评价。

　　(4)根据评价的方法可分为定量评价和定性评价。

　　(5)根据教学评价涉及的层次与范围可分为宏观评价、中观评价和微观评价。

　　4.我国小学课程改革的发展趋势是什么?

　　【答案要点】(1)加强综合性，突出课程的整体教育功能。设置综合学习活动，加强学科间知识的整合，有利于课程的综合化、多样化。

　　(2)加强实践性，突出学生自主性、探索性和合作学习。强调小学生的主体性，以学生为发展中心，突出学校学习与学生经验的联系，明确学生是学习的主人。

　　(3)加强弹性，体现课程的适应性。在严格执行国家课程计划的同时，给地方和学校一定的自由空间，依据本地区和本校实际情况决定本校课程方案。

　　5.简述教师进行教育科学研究的意义。

　　【答案要点】(1)教育科学研究是促进教师专业成长和发展的有效途径。

　　(2)教育科学研究是深化教育改革、提高教育质量的重要前提。

　　(3)教育科学研究是全面提高教育质量的可靠保证。

　　(4)教育科学研究是繁荣教育科学、构建具有中国特色的教育科学理论体系的实践基础。