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2016教师资格证《小学教育知识与能力》:20世纪后的教育

来源 :考试网 2016-08-13

2016教师资格证《小学教育知识与能力》:20世纪后的教育

  20世纪以后教育的新特点

  第一,教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求,而逐渐形成的一种教育思想和教育制度,它的本质在于,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。

  第二,教育的全民化。全民教育是指教育必须面向所有的人,即人人都有接受教育的权利,且必须接受一定程度的教育。

  第三,教育的民主化。教育民主化一方面追求让所有人都受到同样的教育,包括教育起点的机会均等.教育过程中享受教育资源的机会均等,甚至包括教育结果的均等,这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面,教育民主化追求教育的自由化,包括教育自主权的扩大,根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性,价值观念的多样性等。

  第四,教育的多元化。教育的多元化是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。

  第五。教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用.并由此引起教育思想、教育观念的变化。

  (2)现代教育发展趋势

  第一,加强学前教育并重视与小学教育的衔接。

  第二,强化普及义务教育、延长义务教育年限。

  第三,普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。

  第四,高等教育的类型日益多样化。

  第五,学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

  第六,教育制度有利于国际交流。

  相关试题:(小学教育教学知识与能力考试中无多选题。应广大考生需求,中公教师考试网将从多方面提供相关试题,供考生全面了解每一个知识点)

  【多项选择题】20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、( )

  A.全民化

  B.民主化

  C.教育技术的现代化

  D.多元化

  【答案】ABCD。

  【单项选择题】我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于( )。

  A.20世纪50年代以后

  B.20世纪60年代以后

  C.20世纪70年代以后

  D.20世纪80年代以后

  【答案】B。解析:我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。

  【简答题】简述现代教育制度的发展趋势。

  【答案要点】

  (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;

  (2)强制普及义务教育,延长义务教育年限;

  (3)普通教育与职业教育朝着互相渗透的方向发展。

  (4)高等教育的类型日益多样化;

  (5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;

  (6)教育制度有利于国际交流。

  【简答题】20世纪以后,教育的改革和发展呈现出的新特点是什么?

  【答案要点】

  (1)教育的终身化;

  (2)教育的全民化;

  (3)教育的民主化;

  (4)教育的多元化;

  (5)教育技术的现代化。

  联系电话:4000-525-585 课程咨询微信号:W712931601。快速联系通道

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