1、 B。题干所述的观点是人们并不像他们所声称的那样忙，即人们其实并不繁忙，而B中的观点则表达了:人们要在繁忙发生之前做很多的工作，即人们确实很繁忙。如果B成立，则削弱了题干的结论。

　　2、B。逻辑“与”一般用加号“+”或空格表示，使用逻辑“与”连接两个或两个以上的关键词进行检索时，搜索结果中会同时出现所输入的关键词。

　　3、B。两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。这是盾律的内容。

　　4、C。从两个否定前提推不出任何确定的结论。

　　5、B。

　　6、D。求因果联系的一般方法有:求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。

　　7、C。如果两个概念的外延有而且只有一部分重合， 则这两个概念之间的关系是交叉关系。

　　8、A。素质教育的根本宗旨是提高国民素质，而不是仅局限于中小学或局限于教育。

　　9、D。教师善于快速准确地抓住学生的特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有敏锐性。

　　10、D。良好师生关系的特征有:民主平等、尊师爱生和教学相长。