一、单项选择题

　　1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。

　　A.为人师表

　　B.清正廉洁

　　C.敬业爱业

　　D.团结协作

　　2.具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是( )。

　　A.依法执教

　　B.廉洁从教

　　C.爱岗敬业

　　D.团结协作

　　3.教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须( )。

　　A.严谨治学

　　B.实事求是

　　C.与时俱进

　　D.理论联系实际

　　4.( )是教师职业道德的核心。

　　A.爱岗敬业

　　B.为人师表

　　C.严谨治学

　　D.团结合作

　　5.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到( )。

　　A.社会生活和群体的影响

　　B.教育对象的影响

　　C.教育法规的影响

　　D.教育原则的影响

　　6.下列不属于《中小学班主任工作条例》中规定的班主任工作职责和任务的是()。

　　A.了解学生

　　B.组织社会实践

　　C.做好家教工作

　　D.做好学生的综合素质工作

　　7.“捧着一颗心来，不带半根草去”，要求教师做到( )。

　　A.爱岗敬业国家

　　B.关爱学生

　　C.为人师表

　　D.爱国守法

　　8.“学为人师，行为示范”的主要内容是( )。

　　A.教书育人

　　B.为人师表

　　C.献身教育

　　D.廉洁从教

　　9.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

　　A.教育理论知识

　　B.崇高的职业道德

　　C.文化学科知识

　　D.过硬的教学基本功

　　10.教师在实施礼仪的过程中，不正确的做法是( )

　　A.举止文明，彬彬有礼

　　B.热情大方，使用文明语言

　　C.讲究卫生，爱护环境

　　D.穿奇装异服，和学生待在一起更显朝气

　　11.教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师( )行为规范的要求。

　　A.思想

　　B.教学

　　C.人际

　　D.仪表

　　12.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为( )

　　A.走路身体一定要端正

　　B.对学生下命令一定要正确

　　C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

　　D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响

　　13.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师;耆(六十岁)艾(五十岁)而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。”下列观点没有体现苟况的教师职业素养基本要求的是( )

　　A.品德为师

　　B.经验为师

　　C.专业为师

　　D.身正为师

　　14.教师要尊重学生，不变相体罚学生，体现对教师( )行为规范的要求。

　　A.思想

　　B.教学

　　C.人际

　　D.日常活动

　　15.( )是教师同事之间良好沟通的基础。

　　A.少争多让，善于倾听

　　B.容忍异己，理解宽容

　　C.坦诚相见，赞美欣赏

　　D.巧用语言，珍惜情谊

　　二、材料分析题

　　1.我国著名的化学家卢嘉锡，20世纪30年代曾兼任省立厦门中学的数学教师。有一天，一个学生对他说：“卢老师，我有一道几何题做不出来，帮我解答一下好吗?”卢先生一看题目，似乎很简单，可一时又做不出来，于是对学生说：”我留着做做看。“课后在图书馆里，卢先生费了九牛二虎之力，才在新出版的一本外国杂志上找到这道难题的答案。原来，这是该杂志的悬赏题目，是一项最新的研究成果，那个学生找来给卢先生做，是有意为难他。卢先生知道后，尽管有些生气，但还是心平气和地向学生详细介绍了解题的方法和具体过程，直到那个学生完全弄懂为止。接下来，卢先生又诚心诚意地对学生说：“闽南有句老话，叫‘只有状元学生，没有状元先生’。我现在虽然教你们，但还有许多东西自己也不懂，需要更进一步学习。”学生听后大为感动。

　　问题：请运用所学的教师职业道德规范对卢先生的言行进行分析。

　　2.马老师在小学任教已近30年，教学成绩突出，深受学生喜爱，曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及，学校要求教学中必须使用多媒体进行教学。马老师对这种要求很不以为然，校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识，他却说：“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。”

　　问题：试运用所学习的教师职业道德知识对马老师的做法和说法进行分析。

　　3.课堂上正在讨论问题，其中一位学生已做了回答，老师也许不满意，又叫另一名学生回答。老师未料到这位学生也答不到点子上，老师马上训斥道：“这么简单的问题都不懂，讲了多少遍都记不住，笨!坐下。”学生练习时，一位学生拿出一份课外练习题向这位老师请教，得到的答复是：“这种题你不必考虑，这是重点班学生做的题。”

　　问题：请对这位老师的做法进行评价。