一、单项选择题(本大题共29题，每小题2分，共58分)

　　1.张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法()

　　A.优化了教学目标B.优化了教学条件

　　C.优化了教学过程D.优化了教学资源

　　2.针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了()

　　A.诲人不倦B.教学相长

　　C.循循善诱D.因材施教

　　3.某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号，该学校的做法()

　　A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展

　　C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展

　　4.某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着”卢老师的说法()

　　A.不正确，教师须服从学校一切安排

　　B.不正确，研究有利于教师专业发展

　　C.正确，小学教师搞研究没用

　　D.正确，研究对应试帮助不大

　　5.《人民共和国义务教育法》规定，我国中小学校实行()

　　A.校长负责制B.校长责任制

　　C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制

　　6.根据《人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇()

　　A.由教育行政部门确定，但举办者予以保障

　　B.由举办者自行确定，但由教育行政部门予以保障

　　C.由教育行政部门确定并予以保障

　　D.由举办者自行确定并予以保障

　　7.根据《人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由其所在学校予以行政处分或解聘()

　　A.故意不完成教学任务造成损失的

　　B.课余时间无偿为学生补课的

　　C.教学过程中延长授课时间的

　　D.学生管理中严厉对待学生的

　　8.12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后到饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法()

　　A.合法，有利于改善小亮家庭的经济状况

　　B.合法，有利于锻炼小亮的自立能力

　　C.不合法，任何人不得非法招用童工

　　D.不合法，没有取得小亮监护人的同意

　　9.正在读小学六年级的小刚经常无故旷课，依据《人民共和国未成年人保护法》的相关规定，学校应当()

　　A.及时与监护人联系B.尊重小刚的选择

　　C.及时通报警方D.予以开除处理

　　10.张某利用未成年人在街头乞讨，依据《人民共和国未成年人保护法》的相关规定，对于张某的行为()

　　A.应当由公安机关依法给予行政处罚B.应当由司法机关依法提起公诉

　　C.应当由未成年人主张自我权利D.应当由社区组织予以制裁

　　11.五年级学生小强因被父母责骂，心情低落，老师发现后对其进行了安慰，但小强在课间还是自伤了。下列说法正确的是()

　　A.学生是在学校受伤的，学校应当承担责任

　　B.学校对学生负有监护义务，应当承担责任

　　C.学生行为属于自伤行为，学校不应承担责任

　　D.学生受伤发生在课间，学校不应承担责任

　　12、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，义务教育的战略性任务是()

　　A.以人为本B.均衡发展

　　C.注重创新D.提升质量

　　13.骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，不愿意参加集体备课。这说明华老师缺乏()

　　A.严于律己的意识B.团队协作的精神

　　C.严谨工作的态度D.敬业爱岗的品格

　　14.李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是()

　　A.因材施教B.严谨治学

　　C.严慈相济D.潜心钻研

　　15.下列选项中，不违背教师职业道德规范的是()

　　A.王老师收了学生家长赠送的购物卡

　　B.赵老师收到了不少学生制作的贺卡

　　C.李老师经常让学生家长开车送其回家

　　D.宋老师每天都给学生布置过量练习题

　　16.班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常将自己的“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是()

　　A.王老师注重师生同读互促，率先垂范

　　B.王老师注重营造读书氛围，激趣启智

　　C.王老师注重学习，不断提升自我素养

　　D.王老师注重公正，对同学们一视同仁

　　17.“度”是用电量的基本计量单位。下列选项中，一度电可供一只100瓦灯泡照明的时间，正确的是()

　　A.5小时B.10小时

　　C.20小时D.36小时

　　18.1928年，英国人弗莱明发现，被污染的金黄色葡萄球菌在培养基上生长，进而从该霉菌中分离出一种物质，成为人类历史上发现的一种抗生素。这种抗生素是()

　　A.链霉素B.青霉素

　　C.多粘霉素D.短杆菌素

　　19.印象派绘画代表作之一《日出·印象》的作者是()

　　A.雷诺阿B.高更

　　C.毕沙罗D.莫奈

　　20.下列不属于发生在法国大革命时期的历史事件是()

　　A.攻占巴士底狱B.热月政变

　　C.通过《人权宣言》D.启蒙运动

　　21.鲁迅在文学创作、文学批评、文学研究、翻译等多个领域都有贡献，并有相关作品集流传后世。下列属于其小说集的是()

　　A.《准风月谈》B.《故事新编》

　　C.《朝花夕拾》D.《花边文学》

　　22.下列选项中，不属于词集的是()

　　A.东坡乐府B.稼轩长短句

　　C.白氏长庆集D.白石道人歌

　　23.北京香山饭店是一座融中国古典建筑艺术、园林艺术为一体的酒店，设计师旨在借这一现代化建筑体现民族建筑艺术的精华。该建筑的设计师是()

　　A.刘敦桢B.贝聿铭

　　C.吕彦直D.梁思成

　　24.古诗“去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后”中“元夜”所指的传统节日是()

　　A.元旦B.元宵

　　C.端午D.中秋

　　25.下列选项中，不属于中国21世纪科技方面所取得重要成就的是()

　　A.世界上首次人工合成牛胰岛素B.“超高音速航空器”试飞成功

　　C.“天河一号”超级计算机研制成功D.“嫦娥三号”探测器在月球软着陆

　　26.点击excel中的“f(x)”按钮，可在单元格中插入的是()

　　A.文字B.数字

　　C.公式D.函数

　　27.下列设置中，能使幻灯片中的标题、图片、文字等按顺序呈现的是()

　　A.设定放映方式B.切换幻灯片

　　C.链接幻灯片D.自定义动画

　　28.下列选项中，能够由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的()

　　A.有的文人是商人B.有的文人不是商人

　　C.有的商人是文人D.有的商人不是文人

　　29.找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数列“1、6、5、9、12、()”空缺处的数字，正确的是()

　　A.13B.15

　　C.17D.19

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

　　阅读材料，并回答问题。

　　30.材料：李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点。在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴有很多优点呢。这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点?”小明说：“你为什么总是叫我们说优点啊?我爸爸说，每个人都有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了。李老师愣了一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺点。老师也有缺点，请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌，最后，李老师总结道：我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”

　　课后，李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。

　　问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。

　　31.材料：冯老师针对学生个体差异在班内开设了“读书小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生。同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。

　　小华的爸爸是位戍边军人，常年不在家。冯老师将小华的成长档案整理寄给他，收到冯老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。他给冯老师回信道：“因为您的倾情教育、精心培养，小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更是对您的感激!您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产，聊表心意!”

　　冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸爸的名义将土特产悄悄地寄给了小华的奶奶。

　　问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。

　　32.材料：书籍，可以是生活中的太阳，也可以是生活中的月亮。这样一想，我们就很容易分清两类读书人。

　　将书籍当成作太阳的人，大都在白天读书。他们希望有了书的照耀，生活道路上的艰难可以像冰一样迅速融化，前进的障碍、陷阱可以一一跃过或者躲开。有了书的帮助，他们能看见自己想看的，得到自己想要的，明白自己还想看什么，还想要什么。他们歌颂太阳，只是因为太阳给他们光明;他们喜欢书籍，只是因为书籍帮他们走路。太阳不是闲来无事挂在天上玩的，白天读书的人也不大会读闲书或无用的书。他们只要阳光，只要书中有用的东西。不如此，就感到自己年华虚度，白了少年头，空悲切。

　　将书籍当成作月亮的人，喜欢在晚上读书。日落西山，热气渐消;月上柳梢，银光乍泄;亮起一盏灯，与窗外月光辉映;随手从满架琳琅中抽出一本有趣的书，闲读。夜深人静，步出书房，庭中望月，心静如水。他们知道自己是无用之人，但不计较;他们清楚自己在读无用之书，但还是觉得有趣。他们为轻松而读书，借此摆脱生活的沉重。以书下酒，邀月同饮，个中乐趣不图与人分享，只求书不是盗版，酒不是伪劣，月不是假冒。至于白天的事，万事随缘，由它去吧!

　　白天读书的人，志在将梦想变为现实;晚上读书的人，意在将追梦变成守望。阳光下读书，梦在书外;月光下读书，梦在书中。

　　(摘编自胡洪侠《书中日月长》)

　　问题：

　　(1)请结合文本，谈谈“梦在书外”和“梦在书中”的含义。(4分)

　　(2)“将书籍当作太阳的人”“将书籍当作月亮的人”这两类读书人，你更认同哪一类?简要说明理由。(10分)

　　三、写作题(本大题1小题，50分)

　　33.阅读下面的材料，按要求作文。

　　“跨”是一个动作。《说文解字》解释：跨，渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。

　　根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。

　　要求：文体自选，立意自定，标题自拟;不少于800字。