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2020小学教师资格综合素质专项选择强化题(15)

来源 :考试网 2020-08-16

  1.尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师( )。

  A.身体素质良好 B.职业心理健康 C.教学水平高超 D.学科知识丰富

  2.某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法( )。

  A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能 B.不正确,没有体现评价标准的多元化

  C.正确,体现了评价的激励与发展功能 D.不正确,没有体现评价方式的多样化

  3.下图中,教师的做法违背的是( )。

  A.教育公平 B.因材施教 C.因势利导 D.循循善诱

  4.某特级教师说:“学生是在犯错误中成长起来的,因此,要允许他们犯错误,要正确对待他们犯的错误……”,这一说法体现了( )。

  A.教育要重视过程,不重视结果 B.学生是发展的人,应该理解孩子的错误

  C.要忽视学生所犯错误 D.学生是独特的人,应该因材施教

  5.沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点,研发了沿海防灾防风的课程,并在全区进行推广授课,说明老师的角色是( )。

  A.学生学习的指导者和促进者 B.课程的建设者和开发者

  C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的组织者

  6.数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是( )。

  A.不予理睬,继续课堂教学 B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

  C.请小明上讲台为大家演示 D.跟小明说下课谈论

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  7.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是( )。

  A.治学严谨,勇于创新 B.终身学习,实现自我

  C.关爱学生,因材施教 D.爱岗敬业,乐于奉献

  8.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。

  A.对学生一视同仁,一样要求

  B.辨证地看待学生的优缺点,不绝对化

  C.在学生之间进行横向的比较与学习

  D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

  9.学生小明沉迷游戏,班主任教育他好好学习时他却以“学习是我自己的事,别人管不着”为由不予理会,对此表述正确的是( )。

  A.正确,受教育是学生的权利,学生可以放弃

  B.错误,学生必须尊重教师,必须对教师惟命是从

  C.正确,玩游戏可以锻炼大脑,不妨碍学习

  D.错误,努力学习是学生的义务

  10.小王毕业后前往边远贫困地区,成为一名人民教师。依据《人民共和国教师法》,依法应对小王( )。

  A.提出表扬,且医疗要高于当地国家公务员的待遇

  B.给予高于国家公务员的工资

  C.予以补贴

  D.颁发荣誉证书,家属享有相应特殊待遇

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