参考答案：

　　1.【答案】C。教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。

　　2.【答案】B。教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为规则，而不是针对某个具体的事件和具体问题作出决定，在形式和结构上必须比较规范，在时效上必须有相对的稳定性：其制定、审定、发布须经过法定的程序。B项属于地方性的法律法规。

　　3.【答案】D。对民办学校重大问题拥有决策权的是学校董事会。

　　4.【答案】B。教育行政复议的程序是：申请、受理、审理、决定、执行。其中，审理是中心阶段。

　　5.【答案】B。任何法律上的救济，都要以损害的发生为前提，即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题。因此，损害的发生是教育法律救济的前提。

　　6.【答案】C。地方性法规是地方国家权力机关制定的规范性文件的专称。地方性教育法规只在该行政区域内有效，不得同宪法、法律、行政法规相抵触。

　　7.【答案】D。教师有民主管理的权利。

　　8.【答案】A。教育是面向每一个受教育者的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。题干所述体现了教育的全体性。

　　9.【答案】B。将上课不注意听讲的儿童逐出教室侵犯了儿童的受教育权。

　　10.【答案】D。学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律的规定，学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。