2016小学教师资格证考试《综合素质》章节试题12

　　物理的挑战

　　在中国古代科技很发达，物理的记录也相当早。早在唐朝(公元758年)，杜甫就写下了“细推物理须行乐，何用浮名绊此身”的诗句。“细”，即仔细观察，讲怎么做实验;“推”，精密推理，讲怎么做研究科学、试验和理论。“须行乐”，人要高兴，不要想能不能得诺贝尔奖，你必须本身有一种乐趣。我们中国古代，科学和艺术是很联合的，要不，杜甫怎么了解物理呢?

　　太阳是一个庞大的氢的核反应堆。瞬间在周边发生爆炸的星，我们叫新星。它的亮度要比太阳大几万倍。如果它一下子产生相当大的亮度，比太阳亮100万倍，就叫超新星。新星的寿命一般一两个星期，超新星的寿命差不多两年。全世界最早关于新星的记录是商朝，这是在一篇甲骨文中，记录了公元前1300年，也就是3000多年前的一个新的大星在星座出现，10天以后没有了。关于超新星，全世界最早的记录也是中国，是在北宋的宋仁宗年间，即1054年8月27日。它的纪录是这样的：突然间在白天冒出一个很大的星，大如鸡蛋;它每天有多大多大，一直记录到1056年7月。这是到目前为止全世界对超新星最长时间的记录。现在我们知道它是蟹状的星云生成，在它中间有一个中间星，也叫脉冲星。所以新星和超新星的最早最完整记录，都是我们的老祖宗做的。

　　我们的老祖宗一向尊崇天圆地圆，黄道赤道。公元前2500年，屈原有17个文卷现在留下来了，里面有一卷是天文，说天是圆的。屈原是大诗人，想象力丰富：天是圆的，地假如是平的话，就会相交，相交显然不合理;既然天是圆的，地一定也是圆的;所以中国是黄道、赤道，是两个弯儿。屈原再问，天地是圆的，还是椭圆的?他说东西是经度，南北是纬度。是经度这边长一点，还是纬度这边长一点?赤道是6378公里，南是6356公里，相差22公里。屈原没有求出来。不过，这个充分解释的能力跟天圆地圆有关联，这在公元前5世纪，真是了不起，同时屈原的文章也写得好。科学与艺术的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标就是真理的普遍性，它们像一枚硬币的两面，是不可分割的。所有的科学艺术之间的关系

　　都是这样的。“北冥有鱼，其名为鲲，化而为鸟，其名为鹏”，“怒而飞，其翼若垂天之云”，“背负青天而莫之夭阏者”，这是庄子对宇宙的看法，这里的“怒而飞”就是宇宙最初的大爆炸。炎黄文化有悠久的历史，就像宇宙大爆炸一样，它会永远扩大，发展，永无止境。

　　(选自李政道《物理的挑战》，有改动)

　　1.下列关于“新星“超新星”的解说不正确的一项是(　)。

　　A.新星不是新产生的星体，而是在太阳周边发生爆炸的老恒星

　　B.新星和超新星在爆炸的过程中，都会产生比太阳更大的光亮

　　C.超新星是由蟹状的星云生成的，又叫脉冲星

　　D.据记载，新星的寿命一般一两个星期，超新星的寿命差不多是两年

　　【参考答案】C

　　【导师点睛】本题考查理解文中重要词语含义的能力。与C项对应的句子是“现在我们知道它是蟹状的星云生成，在它中间有一个中间星，也叫脉冲星”，句中的“它”代“超新星”，脉冲星自然就是另一种恒星了。

　　2.下列表述，不符合原文意思的一项是(　)。

　　A.作者引用杜甫的诗句在于告诉我们，科学和艺术是紧密相连、不可分割的

　　B.商朝关于新星的记录和北宋关于超新星的记录说明我国古代的科技十分发达

　　C.我们的老祖宗一向尊崇天圆地圆，大诗人屈原的作品就反映了这种观念

　　D.庄子用寓言的形式再现了宇宙最初大爆炸的情景，这是艺术和科学结合的典范

　　【参考答案】D

　　【导师点睛】本题考查筛选并整合文中信息的能力。庄子关于鲲鹏的寓言故事主要说明“有待”，并非逍遥游，作者引用这个故事在于说明炎黄文化有悠久的历史，会永远扩大、发展，永无止境。

　　3.依据原文的信息，下列推断正确的一项是(　)。

　　A.杜甫用形象的诗句说明了研究物理的具体方法和态度，对于科学工作者来说，在今天仍然有现实意义

　　B.我们的老祖宗用甲骨文和方块字记录了天文物理现象，我们更应该用更好的形式来记录当今的天文物理现象

　　C.民族是一个文化底蕴深厚、科学成就卓着的伟大民族，无论是文化或科技，只要发扬光大，在不久的将来，就一定会走在世界的前列

　　D.杜甫和屈原不是科学家，但是他们“了解物理”，懂得“天圆地圆”，我们今天要培养既懂科学又懂艺术的全才

　　【参考答案】C

　　【导师点睛】本题考查根据文章内容进行推断和想象的能力。A项错在杜甫的诗“说明了研究物理的具体方法和态度”，作者是借杜甫的诗来说明艺术和科学的关系的。B项“用更好的形式来记录当今的天文物理现象”范围太小，从文末“炎黄文化有悠久的历史，就像宇宙大爆炸一样，它会永远扩大，发展，永无止境”一句来看，应该推而广之，升华其意义。D项他们“了解物理”，懂得“天圆地圆”错，杜甫、屈原并不懂物理，但是他们懂艺术，因为“科学与艺术的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标就是真理的普遍性”，所以他们才“了解物理”，懂得“天圆地圆”，作者正是从这个独特的视角来论述的。

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