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2019小学教师资格证综合素质考点精髓:信息处理能力

来源 :考试网 2019-06-06

  小学教师资格证《综合素质》中的信息处理能力要求 具有运用工具书检索信息、资料的能力。 具有运用网络检索、交流信息的能力。 具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。 具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。 具有根据教育教学的需要,设计、制作课件的能力。

  (一)工具书检索信息能力

  1.工具书

  专供查找知识信息的文献。它系统汇集某方面的资料,按特定方法加以编排,以供需要时查考的文献。

  2.工具书的种类

  (1)百科全书:《中国小学生百科全书》、《中国大百科全书》等;

  (2)年鉴:《中国教育年鉴》、《教育统计年鉴》等;

  (3)手册:《小学语文教师手册》、《小学英语教师手册》等;

  (4)字典、词典(辞典):《教育大辞典》、《汉语大辞典》等;

  (5)名录:《期刊名录》、《中国图书馆名录》等;

  (6)图录:地图、历史图谱、文物图录、人物图录、科技图谱等;

  (7)表谱:《中国文化史年表》、《中外历史年表》、《达尔文年谱》、《孙中山年谱》等;

  (8)其他类书、政书。

  3.工具书的结构

  一般工具书有序(前言)、凡例、目录、正文、附录和索引。索引最为重要,是查阅词典的工具。

  4.工具书排检方法

  (1)中文工具书排检方法

  字顺排检,包括部首法、笔画笔形法、音序法、号码法、分类法、主题法、时序法、地序法。

  (2)外文工具书的排检方法

  西文工具书的排检是使用拉丁字母顺序排列。

  其他外国文也根据文字特点有一定的排列方法。

  (二)网络检索工具种类

  (1)网上搜索引擎

  代表性的搜索引擎有“百度”“搜狗”等。

  (2)网络百科全书

  代表性的有“百度百科”“中文维基百科”“互动百科”等。

  (3)网上数据库

  ①中国期刊网:收录国内中、英文期刊,涉及理工、农业、医药卫生、经济、政治与法律、文史哲、教育与社科等领域。

  ②万方数据资源系统:以科技信息为主,集经济、金融、社会、人文信息为一体的网络化信息服务。

  ③中文社科报刊篇名数据库:收录的报刊基本覆盖了全国哲学和社会科学的期刊和报纸。

  ④复印报刊资料数据库:涉及马列、社科、哲学、政治、法律、经济、教育、语言、文学、艺术、历史、地理等学科,且有文摘和索引。

  ⑤中国科学引文数据库、中文社会科学引文索引数据库:收录了中国出版的数、理、化、天、地、生、农林、医药卫生和工程技术领域的中英文期刊,是一个集多功能为一体的综合性文献数据库。

  ⑥超星图书馆:是文献数量很大的中文在线数字图书馆,提供大量的电子图书阅读资料,其中包括文学、经济、计算机等五十余大类,数十万册电子图书及数百万篇论文。

  (三)网络检索信息的方法

  (1)搜索引擎的使用有以下三种方法:

  ①按专题检索信息:大多搜索引擎在其首页都提供分类范畴表,有的还分好几级类目,这种方式基本上只需要点鼠标操作,只是在最后一级可能需要输入一个关键词来限定一下检索范围,然后逐级浏览,直到找到与自己的需求有关的信息。

  ②按关键词检索信息:索引式搜索引擎提供对关键词、主题词或自然语言的查询,检索者只需要输入与查询资料相关的词语,即可链接到自己所需的信息。

  (四)网络信息交流能力

  1、网络信息交流方式

  (1)电子邮件:和传统邮件、电话通讯方式一样,但是通过网络传递邮件具有即时性,不需要邮递人员传递,不需要漫长的邮递时间。

  (2)BBS:电子公告系统,是一种许多人参与的网络论坛系统,在其中可以进行无时间和空间限制的讨论。

  (3)腾讯QQ、MSN、ICQ:即时通讯软件,可以即时发送和接受信息,进行语音视频面对面聊天,打破了人们之间进行即时信息交流的空间限制。

  (4)Blog:可以记录下个人的经历、感受、认识等,可以让人们分享相关的信息。

  (5)微博:信息分享、传播和获取的平台,它以简短的文字更新信息,实现信息分享,速度更快、更便捷。

  2、小学教师在网络信息交流中应注意的问题

  (1)确保网络信息交流的真实性

  网络是一个虚拟空间,需要交流者加以识别。

  (2)确保网络信息交流的规范性

  由于虚拟环境减小了规范的压力,所以要注意缺乏道德自律能力者产生违背社会规范的行为。

  (五)信息处理能力

  常考题:计算机基本操作、word、excel、PowerPoint的使用。

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