一、单项选择题(本大题共 35 小题，每小题 2 分，共 70 分)

　　1.体育与健康课程三维课程目标指的是：知识与技能、( )、情感态度与价值观。

　　A.过程与考核

　　B.体验与技能

　　C.过程与方

　　D.计划与实施

　　1.【答案】A。解析：体育与健康课程的学习目标应充分体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的思想，强调运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面目标的有机整合。

　　2.人体的中轴骨包括( )和躯干骨。

　　A.上肢骨

　　B.颅骨

　　C.下肢骨

　　D.骨盆

　　2.【答案】B。解析：正常成人骨共 206 块，分中轴骨和附肢骨(四肢骨)。中轴骨共 80 块，包括颅骨(29)、躯干骨(51)。

　　3.在小学阳光体育锻炼课中，教师组织学生按原地—上步—助跑的次序进行投掷沙包练习的过程中，所采用的锻炼方法是( )。

　　A.间歇锻炼法

　　B.变换锻炼法

　　C.持续锻炼法

　　D.循环锻炼法

　　3.【答案】B。解析：变换锻炼法指变换运动负荷、练习内容、练习形式以及条件，以提高练习者的积极性、趣味性、适应性及应变能力的训练方法。

　　4.运动系统由骨、骨连结和( )组成。

　　A.骨髓膜

　　B.骨内膜

　　C.骨外

　　D.骨骼肌

　　4.【答案】D。解析：运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。骨是杠杆、骨连结是枢纽、骨骼肌是动力。

　　5.义务教育阶段体育与健康课程将学生学习阶段划分为( )级水平。

　　A.二 B.三

　　C.四 D.五

　　5.【答案】C。解析：在义务教育阶段体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平，并在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面分别设置了相应的学习目标。水平一至水平四分别对应 1～2 年级、3～4 年级、5～6 年级和 7～9 年级。

　　6.( )是人体的标准解剖学姿势之一。

　　A.两眼平视

　　B.前臂外侧

　　C.小腿外侧

　　D.手掌向后

　　6.【答案】A。解析：标准解剖学姿势是身体直立，双眼平视，手臂下垂，掌心向前(拇指在外侧)，两足并拢，脚尖向前。

　　7.在体操教学中，正确的保护帮助方法是( )。

　　A.拖、顶、推

　　B.挡、扯、搓

　　C.拉、扶、

　　D.推、送、抬

　　7.【答案】A。解析：在体操教学中，通常采用的保护帮助的手法是托、顶、送、挡、搓、拨、扶、推、拉、提、按等手法。

　　8.下列不属于关节基本结构组成部分的是( )。

　　A.关节面 B.关节囊

　　C.关节腔 D.关节轴

　　8.【答案】D。解析：关节的基本结构是构成关节必须具备的结构，包括关节面、关节囊、关节腔，又称关节三要素。

　　9.在跳跃类运动项目中，( )对跳跃的成绩影响不大。

　　A.腾起的初速度

　　B.腾起的角度

　　C.空中姿势

　　D.腾起瞬间身体重心高度

　　9.【答案】C。解析：人体重心腾跃的远度主要取决于腾起初速度和腾起角度;腾起初速度是由起跳离地瞬间的水平速度和垂直速度的关系决定的。空中姿势对跳跃成绩影响不大。

　　10.( )是具有造血、滤血、储血、免疫功能的生理器官。

　　A.脾 B.肝

　　C.肾 D.胆

　　10.【答案】A。解析：脾是重要的淋巴器官，具有造血、滤血、清除衰老血细胞及参与免疫反应等功能。