1.问了个学生小动作，老师说了几遍都没改，被老师罚出去了，你怎么看?

　　我不认同教师的做法：

　　(1)首先将学生赶出教室，侵犯了学生的受教育权。

　　(2)教师应该向学生了解情况，是不是因为最近有什么烦心事，又或者是老师讲的听不懂。

　　(3)如果是因为学生自己的问题，那么我会引导学生，关注学生。如果是因为我的问题我会进行自我反思。

　　(4)与家长及时沟通，让家长了解学生的近况，通过家校合作来帮助学生。

　　2.家长认为教育是学校的事，你怎么看?

　　我不认同这种做法：

　　(1)首先我会跟家长单独沟通，了解家长的困难，并表示理解。

　　(2)向家长说明教育是学校、家庭、社会等多方面共同作用的，改变家长的教育观。

　　(3)开张“我们都是孩子教育的引路人”的主题家长会，使更多家长了解家校合作实现教育的重要性。

　　3.学生说上课没意思，也不写作业，你怎么办?

　　我会做如下处理：

　　(1)首先我会向学生了解情况。

　　(2)针对学生所说的原因，我会多方面采取措施：如激发学生的学习兴趣，制定合理的学习计划，互助小组等

　　(3)我会与家长及时进行沟通，了解是否存在家庭原因导致学生不想学习。与家长一起来帮助学生。

　　4.谈谈对老师品德重要性?

　　(1)学生具有向师性。教师具有良好的品德会影响学生的品德的发展。

　　(2)教师的品德也是教师人格魅力的体现。教师具有良好的品德会帮助学生树立榜样，对学生具有潜移默化的作用。

　　(3)教师具有良好的品德有助于形成良好的师生关系，进而有助于教育教学的实施。

　　5.一个是上课的时候有块石头砸进来了，你怎么办?

　　我是这样处理的：

　　(1)告诉学生，教室飞来不明飞行物，我们下课再做研究，并将石头捡起来扔进垃圾桶，幽默化解尴尬。

　　(2)课后了解为什么会有石头飞进来，排除安全隐患。

　　(3)对学生进行相应的安全教育。

　　6.老师不能和中学生发生肢体接触，你怎么看?

　　解析：我认为此说法是片面的。

　　第一，上课时，学生做小动作老师是可以以必要的动作去示意。提醒他。

　　第二，体育课时，教师进行动作的示范和分解的时候，也是需要肢体接触，帮助学生掌握知识。

　　第三，教师作为一种职业也是需要和学生保持一定的距离。

　　总之，我们要辨证的看待这个问题。