一、考题回顾

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　　二、考题解析

　　【教学过程】

　　(一)开始部分

　　1.课堂常规

　　(1)集合整队，检查人数;师生问好;宣布本次课教学内容;强调严禁携带尖锐、硬物进行练习;安排见习生。

　　要求：声音洪亮，应答干脆。

　　组织教学：四列横队;教师指挥学生集体练习，通过清晰洪亮的口令，调动学生情绪，进行集中注意力练习，要求精神饱满、动作规范。

　　(二)准备部分

　　1.捕鱼游戏

　　方法：老师与体委组成渔网，其他同学为小鱼，在规定范围内进行捕鱼，被捕到的小鱼变成渔网一起捕鱼，直到全部被捕为止。

　　规则：学生不能踩线，不能出线，按教师要求进行。

　　要求：遵守游戏规则，注意安全。

　　2.徒手操：头部运动，扩胸运动，腹背运动，弓步压腿，活动手腕脚踝。

　　组织教学：四列横队，一、三列与二、四列错落排列。教师带操，师生互动喊口令，边喊边做。

　　要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

　　(三)基本部分

　　1.复习内容—脚背外侧踢球

　　直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，支撑脚踏在球侧约15厘米处，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。

　　2.鱼跃前滚翻教授

　　(1)示范

　　教师示范：侧面示范

　　(2)讲解

　　由半蹲两臂后举的姿势开始。两臂前摆，同时两脚蹬垫向前上方跃起。腾空时要保持含胸，稍屈髓的姿势。接着两臂撑垫顺势屈臂，低头做团身前滚翻起立。

　　帮护与帮助：帮助者站在练习者一侧，防止其向一侧摔倒。

　　组织教学：双轨式队形，列于场地两侧，面对面站立。

　　(3)课堂练习

　　①前滚翻练习

　　要求：团身要紧，感受支撑滚动时头、颈、背、腰、臀的着地顺序。

　　组织教学：分组进行练习，在同伴间的保护与帮助下，试完成前滚翻技术动作。

　　②远撑前滚翻练习

　　要求：体会远撑、低头屈臂缓冲的滚翻的感觉

　　组织教学：分组进行练习，在同伴间的保护与帮助下进行练习，练习者在垫子上，做半蹲双臂向前伸的远撑前滚翻。

　　纠错：滚动不流畅。纠正：蹬地充分，支撑缓冲肩着垫。

　　③越障碍接前滚翻

　　要求：克服心理，感受腾空的感觉，以及对屈髋。

　　组织教学：分组进行练习，在同伴间的保护与帮助下进行练习，练习者要越过放置在体前20-30公分的小垫子。

　　④完整练习

　　要求：体会完整的动作感觉，提高动作流畅与舒展度，注意安全。

　　组织教学：分组练习，教师巡回指导。

　　(3)检验与评价

　　①检验学练成果。按照进阶挑战标准进行展示，比较哪组的动作最顺畅、优美。

　　②学生点评展示者的动作优点，提出提高建议。

　　组织教学：根据不同的动作展示，教师给出点评。

　　要求：展示过程中，做好保护与帮助

　　(4)展示足球绕杆后脚正面踢球

　　(四)结束部分

　　1.放松活动，徒手拉伸。

　　要求：语言引导提示并带领做放松练习。

　　组织教学：四列横队，体操队行。

　　2.课堂小结

　　和学生进行交流，从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况，总结本课学习情况，指出在学习中普遍存在的问题，提问学生几个关键问题。

　　3.回收器材，师生再见。

　　教学组织：四列横队，自然站立。