一、考题回顾

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　　试讲题目1.题目：勾股定理

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)试讲时间10分钟;

　　(2)讲解要目的明确、条理清楚、重点突出;

　　(3)根据讲解的需要适当板书;

　　(4)学生掌握勾股定理的证明方法。

　　答辩题目1.勾股定理还有哪些证明方法?

　　2.本节课的设计思路是什么?

　　注：图片节选自人民教育出版社初中数学八年级下册第23-24页

　　二、考题解析

　　【教学过程】

　　(一)导入新课

　　复习导入：复习三角形三边关系，说明直角三角形中三边存在着更特殊的数量关系，引出课题《勾股定理》。

　　(二)讲解新知

　　(三)课堂练习

　　已知直角三角形的两边长为3和4，求第三边。

　　(四)小结作业

　　小结：提问学生本节课有哪些收获。

　　作业：搜集勾股定理的数学小典故，第二天分享交流。

　　【板书设计】

　　【答辩题目解析】

　　1.勾股定理还有哪些证明方法?

　　2.本节课的设计思路是什么?